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单选题教师成长与发展的最高目标是（　　）。A 特级教师B 教学熟手C 优秀班主任D 专家型教师

题目
单选题
教师成长与发展的最高目标是（　　）。
A

特级教师

B

教学熟手

C

优秀班主任

D

专家型教师

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第1题：

教师成长与发展的最高目标是()。

A.老教师
B.教学熟手
C.优秀班主任
D.专家型教师

答案：D
解析：
教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。

第2题：

教师成长与发展的最高目标是( )。

A.特级教师
B.专家型教师
C.双师型教师
D.优秀教师

答案：B
解析：
教师专业成长和发展的五个阶段依次是：新手教师、熟练新手教师、胜任型教师、业务精干型教师和专家型教师。因此，教师成长与发展的最高目标是专家型教师。

第3题：

教师成长与发展的最高目标是（ ）。
A.特级教师 B.教学熟手
C.优秀班主任 D.专家型教师


答案：D
解析：
专家型教师既是教师专业成长与发展的最高目标,也是引领教师专业成长与发展，发挥 积极辐射作用的最好资源。

第4题：

教师成长与发展的最高目标是（）。

  • A、教学熟手
  • B、老教师
  • C、优秀班主任
  • D、专家型教师

正确答案:D

第5题：

优秀教师的最高层次是（）

  • A、合格教师
  • B、教育教学能手
  • C、专家型教师和学者型教师
  • D、教育家型教师

正确答案:D

第6题：

优秀教师的最高层次是(　　)。

A.合格教师
B.教育教学能手
C.专家型教师和学者型教师
D.教育家型教师


答案：D
解析：
优秀教师的最高层次是教育家型教师，即具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技能;具备很高的师德修养，很强的责任心和爱心。

第7题：

根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有（）。

  • A、观摩和分析优秀教师的教学活动
  • B、微型教学
  • C、教学决策训练
  • D、教师通过反思来提高教学能力

正确答案:A,B,C,D

第8题：

(2008年)教师成长与发展的最高目标是（）。
A.特级教师
B.教学熟手
C.优秀班主任
D.专家型教师


答案：D
解析：
答案为D。专家－新手比较研究是认知心理学研究专门领域的知识时经常采用的方法，所以教师成长的最高目标应为专家型教师。

第9题：

在教师发展水平中，不包含（）阶段。

  • A、新手型教师
  • B、熟手型教师
  • C、资深型教师
  • D、专家型教师

正确答案:C

第10题：

教师成长与发展的最高目标是（）。

  • A、特级教师
  • B、教学熟手
  • C、优秀班主任
  • D、专家型教师

正确答案:D

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