填空—选择—判断—简答—计算—论述—绘图
判断—填空—选择—简答—计算—论述—绘图
判断—选择—填空—简答—计算—论述—绘图
填空—选择—判断—简答—计算—绘图—论述
第1题：
第2题：
在进行知识测验的设计时，可以采用（）题型进行。
第3题：
根据下列材料，请回答 42～43 题：
教师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单纯选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。
第 42 题 教师采用的这种方法是否符合记忆规律?（ ）
A．符合
B．不符合
第4题：
（）又叫做二项选择题，它通常是给被试一个句子要被试作出正误的判断。
第5题：
适合于考查比较简单的学业成就的题目类型是（）
第6题：
阐述计算机环路复杂度（计算方法）.（重点：选择简答）
第7题：
理论知识题型可以分为（）
第8题：
根据下面资料，作答题。
【资料】教师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单纯选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。
教师采用的这种方法符合学生的记忆规律。（ ） 查看材料
A.√
B.×
第9题：
客观性试题主要包括（）。
第10题：
下列不属于主观试题的为（）