下列陈述中理解不恰当的是()

题目
单选题
下列陈述中理解不恰当的是()
A

一个人事业的成败,很大程度上取决于有无正确适当的目标

B

经济环境对人的生涯规划没有影响

C

要使生涯计划行之有效,就要不断的对其进行评估与修订

D

确定生涯目标后,行动成了关键的环节

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

下列行为是在工作沟通中不恰当的表现是?()

A.追求效率,客户表述不当时要立即打断,规避风险

B.换位思考,从客户角度思考解决问题

C.尊重理解,尊重对方传递的信息,理解并回复

D.积极引导,帮助客户产生真诚倾诉的欲望


正确答案:A

第2题:

对于诊断为“第Ⅱ类近中位颊侧移位阻生智齿”下列描述不恰当的是


正确答案:A

第3题:

下列对培训与管理的关系理解中,不恰当的是()

A.培训是管理的前提

B.培训是管理的过程

C.培训可以取代管理

D.培训是管理的手段


参考答案:C

第4题:

下列关于公共卫生领域社会工作的陈述中,不恰当的是(  )。

A.强调促进健康、保护环境
B.公共卫生社会工作从群体入手
C.实务方法是社区评估和社会流行病调查
D.强调疾病预防

答案:B
解析:

第5题:

以下关于管理层、治理层对财务报表责任的陈述中,不恰当的是()。

A.选择适用的会计准则和相关会计制度
B.选择和运用恰当的会计政策
C.根据企业的具体情况,作出合理的会计估计
D.发表恰当的审计意见

答案:D
解析:

第6题:

“因往见司徒王允,自陈卓几见杀”(后汉书?吕布传)中,"自陈卓几见杀",可以有两种解释,一种理解是"(吕布)亲自陈述董卓几乎被杀",另一种理解是"(吕布)亲自陈述董卓几乎杀了自己"。()


参考答案:正确

第7题:

新课标倡导教师恰当运用多媒体教学。下列关于教学中多媒体运用的阐述,不恰当的是( )。

A.展示课文相关插图,可以帮助学生加深对课文的理解
B.播放课文录音是为了掩盖教师朗读的缺陷
C.多媒体设备要注意使用恰当,不能完全依赖多媒体设备
D.播放相关的影视视频有助于学生体会课文内容

答案:B
解析:
B选项,教师播放课文录音是为了帮助学生体会文章中的正确的生字词的读音,掌握文章大意,在朗读的过程中体会作者情感,不是为了掩盖教师的朗读缺陷,综上,B选项正确。

A、C、D选项,说法正确,故排除。

故正确答案为B选项。

第8题:

在问题和机会的陈述中,下面哪一个关注点是错误的()。

A、不陈述问题发生的原因

B、不陈述解决方法

C、不描述问题的过失和责任

D、不描述问题的大小和发生的频率


答案:D

第9题:

下列关于公共卫生社会工作的陈述中,不恰当的是( )。

A.强调促进健康、保护环境
B.公共卫生社会工作从群体入手
C.实务方法是社区评估和社会流行病调查
D.强调疾病预防

答案:B
解析:
考点:公共卫生社会工作的特点。 公共卫生社会工作秉承社会工作专业理念,运用社会工作专业方法于公共卫生领域实施专业服务。首先,以流行病学的方法来认识社会问题对全人类健康状态和社会功能的影响,强调初级预防层面的干预;其次,专注于通过干预,强化社区、家庭及个人的健康水平,以此提高他们的健康、福祉和社会心理功能,尽量减少残疾的发生和院舍化的照顾;最后 ,在一个多学科的环境下,由医务社会工作者与其他专业人员合作,确保所有目标人群都能获取健康照顾和社会服务。 公共卫生社会工作者在个人、家庭和群体的生活方式上倡导积极的健康行为,从而改善环境、预防疾病。同时,社会工作者要不断评估目标群体健康的需求,确定社会因素和健康问题间的关联性,满足公众对医疗机构公共卫生核心功能的要求。

第10题:

拒绝一份爱情需要选择恰当的方式,下列各项中不恰当的是()

  • A、当面拒绝
  • B、写信拒绝
  • C、公开此事
  • D、尊重对方

正确答案:C

更多相关问题