自我控制能力提高
自我设计的愿望比较强烈
独立意识凸显
自信心增强
第1题：
第2题：
在学前阶段的家庭教育中，要鼓励孩子，让他们（）做事，得到更多锻炼，自信心增强，独立活动和控制调节自身的能力提高，促进自我意识的发展。
第3题：
A、社会角色退化
B、自我控制能力下降
C、求助愿望增强
D、合作意识增强
E、康复愿望强烈
第4题：
自我控制能力是由提高（）、把握自我控制、形成（）等因素构成的。
第5题：
大学生自我意识发展的特点（）
第6题：
第7题：
（）的增强，使得初中孩子摆脱对父母依赖的愿望越发强烈。
第8题：
A.独立性和自我控制逐渐增强
B.自我评价的不成熟性
C.自我认知的内容更加深刻和丰富
D.自我体验丰富复杂
第9题：
大学生自我控制方面的主要特点是（）。
第10题：
大学生自我意识的分化主要表现为以下哪些方面（）