广泛的研究对象
丰富的教育内容
多样的教育手段
密切的教育关系
固定的教育环境
第1题:
在健康教育过程中,对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是( )。
A.健康教育发生的时间
B.提供健康教育的方式
C.健康教育内容的实用性
D.护士与护理对象的关系
E.接受健康教育者的状态
第2题:
认识健康与疾病关系对护理健康教育学的意义是
A.以上都是
B.掌握健康模式
C.明确健康概念
D.明确教育对象、教育目的和教育任务
E.了解疾病过程
第3题:
与20世纪初的教育学相比,20世纪末的已经具备了许多新特征,以下描述正确的是()。
A.教育学研究的问题领域急剧扩大
B.教育学研究基础和研究模式的多样化
C.教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系,同时也出现了各种层次与类型的综合
D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
E.教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论
第4题:
第5题:
第6题:
护理健康教育研究内容的分类包括
A.健康教育质量监控研究
B.家属健康教育研究
C.病人教育效果评价研究
D.病人健康教育研究
E.护士健康教育研究
第7题:
护理健康教育学研究的对象是
A、医院
B、社区
C、特进人群
D、病人、家属、护士
E、健康人
第8题:
20世纪末的教育学的新的特征()
A、教育学研究的问题领域急剧扩大
B、教育学研究基础和研究模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系
D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
E、教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论
第9题:
第10题:
与20世纪初的教育学相比,20世纪末的已经具备了许多新特征,以下描述正确的是()