一位曾在英国留学的女毕业生,来上海大半年也找不到合适的职业定位。在一次职业定位咨询会上,我接待了她,并提供了一家大型企业

题目
单选题
一位曾在英国留学的女毕业生,来上海大半年也找不到合适的职业定位。在一次职业定位咨询会上,我接待了她,并提供了一家大型企业的招聘信息,她居然应聘成功了,不久就升职为服务部的主管。她说她的成功是因为老师给她进行了职业定位指导。(  )
A

在上海不好找工作

B

我们公司录用了她

C

她抓住了信息和机会

D

做好职业定位很重要

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

员工的职业生涯规划和管理的前提是()

A、职业生涯规划的评估

B、组织职业生涯开发与培训体系的建立

C、自身的准确定位

D、开展职业生涯咨询


参考答案:C

第2题:

一些大学生在职业选择上存在着思想误区,对薪酬、职位、地域等工作条件的要求过高,导致职业定位存在偏差。有的大学毕业生对一、二线城市的期望过高,而忽略中小城市,存在“扎堆”现象。同时,许多大学生的职业规划意识较为薄弱,更加剧了就业问题。
这段文字重在说明:

A.大学生自身职业定位的偏差加剧了就业问题
B.一些大学生在职业选择上存在着思想误区
C.许多大学生的职业规划意识较为薄弱
D.一些大学生职业定位存在偏差

答案:A
解析:
第一步,分析文段。文段首句指出大学生在职业选择上存在思想误区导致职业定位存在偏差,并以大学生的“扎堆”现象进行举例说明。最后一句指出大学生的职业规划意识薄弱加剧了就业问题。文段为“分—分”结构,对文段进行概括归纳,主要论述了大学生因为职业定位偏差和职业规划薄弱加剧了就业问题。
第二步,对比选项。A项是对文段内容的全面概括。

第3题:

在一些寿险公司中,企业会安排一位资深员工来帮助新员工迅速熟悉环境,并介绍公司文化,向新员工提供职业发展方面的咨询,这种制度被称为()制度。

A.导师

B.新员工引导

C.职业发展

D.培训


参考答案:A

第4题:

近期国际金融危机对毕业生的就业影响非常大,某高校就业中心的陈老师希望广大同学能够调整自己的心态和预期,他在一次就业指导会上提到,有些同学对自己的职业定位还不够准确。如果陈老师的陈述为真,则以下哪项不一定为真?Ⅰ不是所有的人对自己的职业定位都准确。Ⅱ不是所有的人对自己的职业定位都不够准确。Ⅲ有些人对自己的职业定位准确。Ⅳ有些人对自己的职业定位都不准确。

A.仅Ⅱ和Ⅳ
B.仅Ⅲ和Ⅳ
C.仅Ⅱ和Ⅲ
D.仅Ⅰ.Ⅱ和Ⅲ
E.仅Ⅱ.Ⅲ和Ⅳ

答案:E
解析:
直言命题对当方阵

第5题:

()是员工个人发展的职业定位或者是其长期的贡献区。

A.职业锚
B.职业定位
C.职业定点
D.职业发展

答案:A
解析:

第6题:

怎样给自己做人格定位和职业定位?

现在这个工作时间也不长,现在领导给我的定位是跟这个工作的人都人生观相反,我该怎么办呢?该不该继续工作呢

总之,我该找什么样的工作呢?

我该往什么职业上发展呢?

我是女的  26岁 双子座 A型血 灶神星是天枰座

 职业性格是ENTP   九型人格为怀疑型

现在做着自己痛恨的职业 也是大家都希望我做的职业

我喜欢的东西跟大家觉得我适合的是相反的,我跟现在的职业也是人生观相反。

虽然工作不是我喜欢的 可是我也不知道我适合什么工作 我喜欢的工作也不可能换到那些地方 因为一般人都会觉得我太不适合了 不可能做那种工作 面试官或者相应的部门经理都会这么认为 

我不知道以后该往什么方面发展 怎么办

一般人认为我适合的 和我自己喜欢的 是相反的工作


可以考虑物色个新的单位了,等找到新的工作就把现在的辞掉,工作局限性大,发展空间小,还让工作没有动力,换份工作吧,找不出什么理由值得留下.
给自己定位需要充分考虑你的性格、曾经的梦想、现在的爱好、所学的专业、工作经验、目标职业的发展前景、目前人才市场的供求情况等等。
自己的人格类型和职业的关系很大,主要的职业人格理论有霍兰德的职业人格理论和迈尔斯-布里格斯的16种人格理论。下面简单的介绍一下霍兰德的职业人格理论,迈尔斯-布里格斯的16种人格类型理论太多了就不在这里介绍了。有需要的话可以联系我。

美国职业指导专家霍兰德于20世纪60年代所创立的“人格类型论”是在特性—因素论的基础上发展起来的。这一理论一方面源于人格心理学的概念,认为职业选择为个人人格的反应和延伸,另一方面则原自霍兰德本人的职业咨询经验,经过大量的研究形成了一套系统的职业指导模式。

理论观点

人格类型论是一种人格职业类型匹配的理论。这一理论的基础在于霍兰德对人格类型的划分以及连着间的关系。

有关人格与职业关系,霍兰德提出了一系列的假设:

在我们的文化中,大多说人的人格都可以分为六种类型:实际型、研究型、艺术性、社会型、企业性与传统型。每一特定类型人格的人,便会对相应职业类型中的工作或学习感兴趣。

环境也可区分为上述六种类型,人们寻求能充分施展你能力与价值观的职业环境。

个人的行为取决一人和所处的环境特征之间的相互作用。

在上述理论假设的基础上,霍兰德提出了人格类型与职业类型模式。不同类型人格需要不同的生活或工作环境,例如“实际型“得人需要实际型的环境或职业,因为这种环境或职业才能给与其所需的机会与奖励,这种情况即称为“和谐”。类型与环境不和谐,则该环境或职业无法提供个人的能力与兴趣所需的机会与奖励。为此,霍兰德在其所著《职业决策》(1973)一书中描述了六种人格类型的相应职业。

实际型

基本的人格倾向是,喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作,但缺乏社交能力,不适应社会性质的职业。具有这种类型人格的人其典型的职业包括技能性职业(如一般劳动、技工、修理工、农民等)和技术性职业(如摄影师、制图员、机械装配工等)

研究型

基本的人格倾向是,具有聪明、理性、好奇、精确、批评等人格特征,喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类研究性质的职业,但缺乏领导才能。其典型的职业包括科学研究人员、教师、工程师等。

艺术型

基本的人格倾向是,具有想象、冲动、直觉、无秩序、情绪化、理想化、有创意、不重实际等人格特征,喜欢艺术性质的职业和环境,不善于事务工作。其典型的职业包括艺术方面的(如演员、导演、艺术设计师、雕刻家等)、音乐方面的(如歌唱家、作曲家、乐队指挥等)与文学方面的(如诗人、小说家、剧作家等)。

社会型

其基本人格倾向是,具有合作、友善、助人、负责、圆滑、善社交、善言谈、洞察力强等人格特征,喜欢社会交往、关心社会问题,有教导别人的能力。其典型的职业包括教育工作者(教师、教育行政人员)与社会工作者(如咨询人员、公关人员等)。

企业型

具有冒险、叶鑫、独断、乐观、自信、精力充沛、善社交等人格特征,喜欢从事领导及企业性质的职业,其典型的职业包括政府官员、企业领导、销售人员等。

传统型

具有顺从、谨慎、保守、实际、稳重、有效率等人格特征,喜欢有系统有条理的工作任务,其典型的职业包括秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书管理员、出纳员、打字员等。

然而上述的人格类型与职业关系也并非绝对

这可能跟你的表现有关,你可以试着改变现在的观念,这些都不去想,放好心态,继续做下去,在工作中,对于自己喜欢的工作,表现的强烈些(就是喜欢工作方面的能力比现在所做的能力强),这样才有机会去你喜欢的,而不是现在整天纠结在现在的迷茫之中,领导发现你的突出才能后,就会给你放到你突出能力方面了。

 

如果工作局限性大,发展空间小,工作没有动力,建议可以考虑换个新的单位了,等找到新的工作就把现在的工作辞了。

 

 

 

给自己定位需要充分考虑你的性格、曾经的梦想、现在的爱好、所学的专业、工作经验、目标职业的发展前景、目前人才市场的供求情况等等。
自己的人格类型和职业的关系很大,主要的职业人格理论有霍兰德的职业人格理论和迈尔斯-布里格斯的16种人格理论。下面简单的介绍一下霍兰德的职业人格理论,迈尔斯-布里格斯的16种人格类型理论太多了就不在这里介绍了。有需要的话可以联系我。

美国职业指导专家霍兰德于20世纪60年代所创立的“人格类型论”是在特性—因素论的基础上发展起来的。这一理论一方面源于人格心理学的概念,认为职业选择为个人人格的反应和延伸,另一方面则原自霍兰德本人的职业咨询经验,经过大量的研究形成了一套系统的职业指导模式。

理论观点

人格类型论是一种人格职业类型匹配的理论。这一理论的基础在于霍兰德对人格类型的划分以及连着间的关系。

有关人格与职业关系,霍兰德提出了一系列的假设:

在我们的文化中,大多说人的人格都可以分为六种类型:实际型、研究型、艺术性、社会型、企业性与传统型。每一特定类型人格的人,便会对相应职业类型中的工作或学习感兴趣。

环境也可区分为上述六种类型,人们寻求能充分施展你能力与价值观的职业环境。

个人的行为取决一人和所处的环境特征之间的相互作用。

在上述理论假设的基础上,霍兰德提出了人格类型与职业类型模式。不同类型人格需要不同的生活或工作环境,例如“实际型“得人需要实际型的环境或职业,因为这种环境或职业才能给与其所需的机会与奖励,这种情况即称为“和谐”。类型与环境不和谐,则该环境或职业无法提供个人的能力与兴趣所需的机会与奖励。为此,霍兰德在其所著《职业决策》(1973)一书中描述了六种人格类型的相应职业。

实际型

基本的人格倾向是,喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作,但缺乏社交能力,不适应社会性质的职业。具有这种类型人格的人其典型的职业包括技能性职业(如一般劳动、技工、修理工、农民等)和技术性职业(如摄影师、制图员、机械装配工等)

研究型

基本的人格倾向是,具有聪明、理性、好奇、精确、批评等人格特征,喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类研究性质的职业,但缺乏领导才能。其典型的职业包括科学研究人员、教师、工程师等。

艺术型

基本的人格倾向是,具有想象、冲动、直觉、无秩序、情绪化、理想化、有创意、不重实际等人格特征,喜欢艺术性质的职业和环境,不善于事务工作。其典型的职业包括艺术方面的(如演员、导演、艺术设计师、雕刻家等)、音乐方面的(如歌唱家、作曲家、乐队指挥等)与文学方面的(如诗人、小说家、剧作家等)。

社会型

其基本人格倾向是,具有合作、友善、助人、负责、圆滑、善社交、善言谈、洞察力强等人格特征,喜欢社会交往、关心社会问题,有教导别人的能力。其典型的职业包括教育工作者(教师、教育行政人员)与社会工作者(如咨询人员、公关人员等)。

企业型

具有冒险、叶鑫、独断、乐观、自信、精力充沛、善社交等人格特征,喜欢从事领导及企业性质的职业,其典型的职业包括政府官员、企业领导、销售人员等。

传统型

具有顺从、谨慎、保守、实际、稳重、有效率等人格特征,喜欢有系统有条理的工作任务,其典型的职业包括秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书管理员、出纳员、打字员等。

然而上述的人格类型与职业关系也并非绝对的

第7题:

职业锚或职业定位的类型( )。

A.技能型或职能型定位,管理才能型定位
B.管理才能型定位
C.服务和奉献型定位
D.生活平衡型定位
E.企业家型定位

答案:A,B,C,D,E
解析:
(P312)职业锚或职业定位的类型有:技术型或职能型定位,管理才能型定位,自主权型定位,安全-稳定型定位,服务和奉献型定位,纯粹竞争型定位,生活方式平衡型定位,企业家型定位。

第8题:

大学毕业生职业生涯规划的流程正确的是()。

A、自我评定与职业定位--确立目标--评估与反馈--实施策略

B、确立目标--自我评定与职业定位--实施策略--评估与反馈

C、自我评定与职业定位--评估与反馈--实施策略--确立目标

D、自我评定与职业定位--确立目标--实施策略--评估与反馈


参考答案:D

第9题:

案例一(1):

一般资料:求助者,女性,50岁,某大型企业副总经理。

案例介绍:求助者家庭经济富裕,与丈夫结婚25年,有一个23岁女儿。求助者年轻时好强,工作、学习能力较强,事业有成。女儿青春期以后,母女之间时常发生冲突。求助者为此痛苦前来求助。

下面是心理咨询师与求助者的咨询对话。

第一次咨询:2016年2月27日

求助者:您好!张老师说您比较擅长解决我这类问题,她和我商量后就把我介绍到您这儿了。给您添麻烦了!

心理咨询师:您客气了!我要感谢您和张老师对我的信任!

求助者:我觉得张老师也是很好的咨询师,我的情况她都和您说过了吧?

心理咨询师:她只是将您最基本的资料,包括性别、年龄、求助的原因告诉了我。

求助者:那我就放心了。您以后也会这么做吧?

心理咨询师:您的意思是对您的资料保密的问题吧?心理咨询有保密原则,遵守保密原则是咨询师职业道德的要求。保密原则包括....。您和我所谈的内容,只

要符合保密原则,我都会为您保密。

心理咨询师在初诊接待中最主要的工作是()。

A、进行初步诊断
B、详细了解求助者所有个人资料
C、确定咨询目标'
D、给求助者提供释放压抑的空间

答案:D
解析:
心理咨询师在初诊接待中最主要的工作是给求助者提供释放压抑的空间。

第10题:

假设上海、北京都是客户的业务覆盖范畴。但是在上海的总公司,客户同时提供语言培训和留学咨询服务;而北京的分公司目前还只开展语言培训方面的业务。那么该客户应该怎么做?() 

  • A、把语言培训和留学咨询分别建立不同的推广计划
  • B、对语言培训推广计划设置为在北京和上海投放
  • C、留学咨询推广计划设置为只在上海投放
  • D、留学咨询推广计划设置为只在北京投放

正确答案:A,B,C

更多相关问题