单选题明朝定期对官员的政绩和法纪进行考课,奖优罚劣,其中重点考核官员政绩的考课形式称为()A 考稽B 考核C 考察D 考满

题目
单选题
明朝定期对官员的政绩和法纪进行考课,奖优罚劣,其中重点考核官员政绩的考课形式称为()
A

考稽

B

考核

C

考察

D

考满

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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第1题:

明朝对教师进行考核的方式有()

A.考满

B.考察

C.学官考课法

D.平时考核

E.教师检察制度


参考答案:A, B, C, D

第2题:

张居正提出有名的( ),让吏部、兵部把知府以上的文武官员的姓名、籍贯、出身、资格书于屏风上,严格考核其政绩、功过。

A.监察法
B.廷推法
C.京推法
D.考成法

答案:D
解析:
张居正上疏请行在内政方面提出著名的考成法,为政方针是“尊主权,课吏职,行赏罚,一号令”。裁撤政府机构中的冗官冗员,整顿邮传和铨政。最后明神宗批准了请求。张居政当政期间,裁革的冗员约占官吏总数的十分之三。

第3题:

中国古代对官员政绩的考核称为()?

A、征辟

B、察举

C、考课

D、会试


参考答案:C

第4题:

明朝对教师进行考核的方式有()

  • A、考满
  • B、考察
  • C、学官考课法
  • D、平时考核
  • E、教师检察制度

正确答案:A,B,C,D

第5题:

简述秦汉时期的官员考课制度?


正确答案:(1)对各级中央政府主管官员的考核。两汉时期,由皇帝考核丞相、三公。在皇帝不亲政事的情况下,由尚书代皇帝行使考核权,并交皇帝核准。九卿则由丞相和御史两府联合进行考核。
(2)对地方郡国长官的考核。通常由丞相、御史三府通过上计形式进行。上计考课分为常课和大课。
(3)郡对县的考课。常采用“秋冬集课”的方式,一般利用大会都试的机会进行,令长必须参加。到东汉时,令长不再亲行,而遣丞慰以下至郡国上计。
(4)对各级官府的非主管官员,由各部门主管官员负责考核。
(5)考课完成后,按官员政绩和品德分别作出结论并给予奖罚。考课成绩特别优异者称“最”,对成绩优良者分别给予褒奖、增俸、赐金、升职、赐爵等各种奖励。考核考核成绩较差者被称为“殿”,要追究责任,给予惩罚。

第6题:

1.人力资源集约化以“三定”和“三考”为抓手,其中“三考”指的是( )。
(A)考试(B)考核(C)考察(D)考勤


答案:A,B,D
解析:

第7题:

明朝的考课之法中,对在京官员的考核的法律称为(  )。
A.外察法
B.三互法
C.考满法
D.京察法


答案:D
解析:
本题中,三互法是汉朝规定官员任官回避制度的法律。明朝的考课之法分为“考满法”与“考察法”两种,而考察法分为“京察”(对京官的考察)和“外察”(对外宫的考察)两种,其中的京察最为重要。

第8题:

明代针对每一个任职到一定期限的官员进行的一般性考核,称为( )

A.考满

B.京察

C.考察

D.外察


正确答案:A

第9题:

考课标准大致经历了从重个人道德标准到重其才干政绩的过程。


正确答案:正确

第10题:

人力资源集约化以“三定”和“三考”为抓手,其中“三考”指的是()。

  • A、考试
  • B、考核
  • C、考察
  • D、考勤

正确答案:A,B,D