凭实际行动践行雷锋精神
把实际行动践行雷锋精神
以实际行动践行雷锋精神
向实际行动践行雷锋精神
第1题：
独居老人的电铃呼叫系统，社区综合治安巡逻等，属于社区照顾网络的：
A、社区紧急支援
B、互助小组支持
C、志愿者参与服务
D、家庭亲友支持
第2题：
社区社会工作者姚馨积极开展针对老年人和有特殊需要居民的服务，建立支持网络，下列属于服务对象自身的互助网络的是．（ ）。
A．癌症病人互助小组
B．社区紧急支援服务网络
C．独居老人的电铃呼叫系统
D．志愿者访问独居老人并帮助打扫卫生
第3题：
针对社区10位独居老人，社会工作者小王策划了“温馨电话问候”服务，动员社区居民以志愿者身份打电话给独居老人，了解他们的日常生活情况，传递温暖与关爱。为有效管理志愿者，小王对居民志愿者的需要进行评估的内容应包括（ ）。
A．志愿者是否参与服务
B．志愿者的个人专业和专长
C．志愿者被服务对象
D．志愿者服务的效果
第4题：
2000年3月5日，中国青年志愿者协会把“全国学雷锋日”改为（）。
第5题：
第6题：
某小区居住有很多老年人，社会工作者小赵观察到老人们经常聚在一起聊天，但没有什么更有意义的事情做，她希望帮助老人们组织一些有意义的小组活动，此时，该如何引导、组建社区老人兴趣小组比较恰当?( )。
A．社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
B．积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
C．兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动
D．制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
E．培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
第7题：
第8题：
针对社区8位独居老人，社会工作者小张策划了“温馨电话问候”服务，动员社区居民以志愿者身份打电话给独居老人，关心他们。为有效管理志愿者，小张对居民志愿者的需要进行评估的内容应有（ ）。
A．志愿者的热情度
B．志愿者的个人专业和专长
C．志愿者的时间与耐心
D．志愿者服务的效果
第9题：
1994年（）月（）日和（）日，团中央、全国青联、全国学生联在传统的“学雷锋活动日”发起了“青年志愿者学雷锋奉献日”活动。
第10题：
如计划在家中宴请客人，首先应将房间打扫干净，并作适当布置，以体现出主人的文化（）和内涵。