全员激励原则
教管结合原则
协调一致原则
平行管理原则
第1题:
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )
A. 常规管理
B. 民主管理
C. 平行管理
D. 目标管理
第2题:
第3题:
班主任既通过集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这样的管理模式称为班级( )。
A.自由管理
B.民主管理
C.常规管理
D.平行管理
第4题:
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是()。
第5题:
班主任既通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的()。
第6题:
班主任即通过对集体的管趣去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把集体和人的管理结合起来的管理方式是______。
第7题:
“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理去影响集体”,这一原则是()。
第8题:
班主任通过对集体的管理去影响个人,又通过个人的直接管理去影响集体,从而把对集体
和个人的管理结合起来的管理方式为 ( )
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
第9题:
班主任即通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。
第10题:
“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理区影响集体”,这一原则是()