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单选题在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )A 变式B 比较C 概括D 抽象

题目
单选题
在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是(    )
A

变式

B

比较

C

概括

D

抽象

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第1题：

概念教学中，提供例证时变换同类事物的非本质特征，以便突出其本质特征，这是利用了__。


正确答案：
变式

第2题：

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为（ ）。


答案：变式,
解析：

第3题：

变化同类事物的非本质特征， 突出本质特征。这是 【 】

A．原型

B．定势

C．直观

D．变式


正确答案：D

第4题：

在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。


答案：对
解析：
变式是指用不同的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性。

第5题：

变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。（　）


答案：对
解析：
所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

第6题：

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（ ）

A.变化
B.改变
C.变式
D.突出

答案：C
解析：

第7题：

变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（　）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。


答案：
解析：
本质属性

第8题：

教师资格考试:在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( )

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为(　　)

A.变化

B.改变

C.变式

D.突出

 


C.变式

第9题：

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（ ）

A.举例
B.变式
C.比较
D.归纳

答案：B
解析：

第10题：

变式是变换同类事物的（）。

  • A、本质属性
  • B、非本质属性
  • C、表面属性
  • D、表面特征

正确答案:B

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