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（2014湖北十堰）某小学创造了希望树，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上，一旦目标达成了，“果子”成熟

题目
单选题
（2014湖北十堰）某小学创造了希望树，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上，一旦目标达成了，“果子”成熟，可以拿下来，然后再挂一个希望。这种教育方法属于（）。
A

榜样示范法

B

实际锻炼法

C

指导自我教育法

D

品德评价法

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第1题：

10月9日，以银行存款100 000元向某希望小学捐赠．（1．5分）


正确答案：

4．10月9日，向某希望小学捐赠，其会计分录为：
借：营业外支出——捐赠支出100 000
贷：银行存款 100 000

第2题：

某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了， “果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（ ）

A.榜样示范法 B.实际锻炼法
C.指导自我教育法 D.品德评价法


答案：C
解析：
指导自我教育法,即在班主任的激发和弓丨导下,充分发挥中学生的主体作用，促使他们自 觉进行行为转化和行为控制的方法。

第3题：

很多树上结满了累累的果子,压弯了枝头。 (汉译英)


参考答案：Many trees are heavy with fruits

第4题：

希望自己在某方面能吸引别人，体现了希望的（）

A情感特征

B行为特征

C认知特征

D情景特征


A
略

第5题：

国家电网爱心希望小学的标识体现了“凝聚爱心、团结互助、圆贫困地区孩子上学之梦”的主题，同时又和国家电网公司标识球形设计相统一,下面（ ）为正确的国家电网爱心希望小学的标识。


答案：A
解析：

第6题：

XX乡人民政府拟新建希望小学，需请求上级拨款，行文时应使用的标题是_______。

A、关于新建希望小学的请示

B、关于拨款新建希望小学的请示

C、XX乡人民政府关于要求拨款新建希望小学的请示

D、XX乡人民政府请求拨款新建希望小学的请示


答案：C

第7题：

( )是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。
A.逆向转换型技法B.希望点列举法C.特性列举法 D.形式分析法


答案：B
解析：

第8题：

树与树上的果子属于主物和从物的关系。


参考答案：对

第9题：

某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（ ）。

A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.指导自我教育法
D.品德评价法

答案：C
解析：
需要考生理解指导自我教育法的定义。
这部分内容是考点，经常是以小的实例题的形式来考，如上面这样的考查形式，因此，要求考生不仅记住有六种方法，而且要理解各种方法。

第10题：

以下关于客户设置转化的相关说法，正确的是（）

  • A、某电子商务客户希望了解有多少人在线支付成功，他可以把点击“在线支付“按钮设为一次转化
  • B、某连锁加盟客户希望了解有多少人点击了”在线留言“，他可以把点击”在线留言“设为一次转化
  • C、某网上商城客户希望了解有多少人完成了网站注册，他可以把点击“注册”按钮设为一次转化
  • D、某职业培训客户希望看看有多少人完成了线上报名，他可以把报名页面设置为一次转化

正确答案:B

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