长期性
示范性
主体性
创造性
第1题:
第2题:
第3题:
在教学中教师应如何贯彻因材施教原则?
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教师在幼儿综合艺术活动中应注重游戏教学,体现游戏精神的()。
A、超功利
B、创造性为
C、愉悦性
D、公平性
第9题:
第10题:
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循()
教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况,体现了教师劳动的()特点。A、复杂性B、多样性C、创造性D、示范性
教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿的个性发展。
单选题第斯多惠说过:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )A 直观性原则B 启发性原则C 巩固性原则D 因材施教原则
教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果,并对教学活动的进度和方法进行调整,这体现了教学目标的()功能。A、导向B、激励C、发展D、标准
单选题(2015山东济南)《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想,这反映的是()。A 教育观B 教学观C 教师观D 学生观
多选题(2015山东济南)教师的行为在学生眼中往往具有放大效应。教师的“身正为范”不仅体现在品德课堂中,而且体现在学校日常生活的各个环节中。这是由教师劳动的()决定的。A创造性B示范性C复杂性D长期性
单选题(2015山东济南)教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是()。A 传道者B 示范者C 教育工作实施者D 教育活动组织者
单选题(2015山东济南)教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中,具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()。A 学科知识B 课程知识C 学科教学知识D 教学法知识
单选题教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果,并对教学活动的进度和方法进行调整,这体现了教学目标的()功能。A 导向B 激励C 发展D 标准
单选题教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况,体现了教师劳动的()特点。A 复杂性B 多样性C 创造性D 示范性