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(2015河南三门峡)素质教育倡导建立()的师生关系。

题目
多选题
(2015河南三门峡)素质教育倡导建立()的师生关系。
A

平等

B

和谐

C

互助

D

民主

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第1题：

新一轮课程改革倡导建立新型的师生关系，在下列师生关系模式中，反映新课程改革倡导的师生关系是（）。

  • A、合作模式
  • B、管理模式
  • C、传授模式
  • D、平等模式

正确答案:D

第2题：

单选题
(2015河南三门峡)组织学生参加社区服务的德育方法是()。
A

说服法

B

榜样法

C

陶冶法

D

锻炼法


正确答案： B
解析：

第3题：

素质教育倡导建立__________的师生关系，确立教师的实践主体地位和学生的发展地位。


正确答案：
民主、和谐、平等 

第4题：

单选题
新一轮课程改革倡导建立新型的师生关系，在下列师生关系模式中，反映新课程改革倡导的师生关系是（）。
A

合作模式

B

管理模式

C

传授模式

D

平等模式


正确答案： C
解析： 暂无解析

第5题：

判断题
(2015河南三门峡)“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()
A

对

B

错


正确答案： 错
解析：

第6题：

判断题
(2015河南三门峡)社会主义的教育也是具有阶级性的。()
A

对

B

错


正确答案： 错
解析：

第7题：

单选题
(2015河南三门峡)学生行为中经常表现出来的自觉、果断等特征，属于性格的()。
A

理智特征

B

情绪特征

C

意志特征

D

态度特征


正确答案： C
解析：

第8题：

素质教育倡导建立（）的师生关系。

  • A、平等
  • B、和谐
  • C、互助
  • D、民主

正确答案:A,B,C,D

第9题：

单选题
(2015河南三门峡)班集体的组织核心是()。
A

班主任

B

班干部

C

学生会干部

D

班长


正确答案： C
解析：

第10题：

单选题
(2015河南三门峡)人类学习与动物学习存在的本质差别是()。
A

行为变化

B

潜能变化

C

以语言为中介

D

凭借经验


正确答案： B
解析：

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