单选题成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择()A 相对容易的任务B 非常难的任务C 非常容易的任务D 难度适中的任务

题目

单选题

成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择()

相对容易的任务

非常难的任务

非常容易的任务

难度适中的任务

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

奥苏伯尔成就动机的内驱力有哪些?

参考答案：奥苏伯尔认为：“学校情境中的成就动机，至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力。”他认为，学生所有指向学业的行为都可用这三方面的内驱力加以解释。当然，随着儿童年龄的增长，这三种成分在个体身上的比重会有改变。(1)认知内驱力。认知内驱力是学习者要求理解事物、掌握知识，以及系统地阐述并解决问题的需要。(2)自我提高内驱力。自我提高内驱力，是学习者由自己的学业成就而获得相应的地位和成就的需要。(3)附属内驱力。附属内驱力，是学习者为了保持长者们(如家长、教师等)的赞许或同伴认可而表现出的把学习搞好的一种需要。在成就动机中表现出来的认知内驱力、自我提高内驱力与附属内驱力这三个组成部分所占比重并非一成不变。通常随着年龄、性别、社会阶层的成员地位、种族起源以及人格结构等因素变化而变化。

第2题：

关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。

A．比较难的任务

B．非常难的任务

C．非常容易的任务

D．难度适中的任务

正确答案：D

第3题：

成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（），避免失败者会（）。

A．可能选择，回避任务

B．回避任务，犹豫不决

C．坚决选择，可能选择

D．可能选择，犹豫不决

正确答案：A
阿特金森认为力求成功者的目的是获得成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务对他们的能力最富挑战性。当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。而避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功几率大约是50%，他们会回避这种任务，因为选择容易的任务可以保证成功，而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，从而减少失败感。

第4题：

奥苏贝尔认为，成就动机由内驱力、内驱力和附属内驱力组成。

正确答案：
认知自我提高

第5题：

学员为达到某一目标所具有的内部驱力,属于()。

A、成就动机

B、个人收获动机

C、个人安慰动机

参考答案：A

第6题：

成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。A．高B．低C．与避免失败者一样D．与学习无关

正确答案：B
成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向。力求成功者的成就动机相对比较低。

第7题：

关于成就动机,以下说法正确的有()。

A.人害怕失败、避免屈辱的回避失败不是追求成就的倾向

B.成就动机促使人产生成就行为，追求在某一社会条件下人们认为重要的社会目标

C.成就动机指个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力

D.一般来说，任务难度越较高，人的成就动机强度越大

参考答案：BC

第8题：

成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。

A．高

B．低

C．与避免失败者一样

D．与学习无关

正确答案：B

第9题：

奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力：认知内驱力、自我提高内驱力与( )内驱力。

正确答案：
附属

第10题：

成就动机可以区分为力求成功与避免火败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。

A．高

B．低

C．与避免失败者一样

D．与学习无关

正确答案：B
力求成功者相比于避免失败者而言，其成就动机较低，因为他们的目的是获取成功，往往会选择中等难度的任务，当面临完全不可能成功或稳操胜券的任务时，他们的动机水平反而会下降。

成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择()

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容