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(2014山东青岛)某位教师要求学生回答某个问题，却发现没有人回应，此时这位教师立即转换教学内容与问题，引起学生的热烈讨

题目
单选题
(2014山东青岛)某位教师要求学生回答某个问题，却发现没有人回应，此时这位教师立即转换教学内容与问题，引起学生的热烈讨论。这说明教师需要()。
A

教学设计能力

B

教学情境创设能力

C

教学应变能力

D

教学实施能力

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第1题：

教师提出的问题是激起学生内部思维的外部事件,思维引导着学生的言语回答教师的问题,教师可以借此判断学生的思维水平。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第2题：

1 4 ·某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。 此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段 【 】

A ．顺从

B ．依从

C ．认同

D ．内化


正确答案：C

第3题：

教师资格考试:教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（　　）

  A.讲授法　　B.谈话法　　C.讨论法　　D.实验法


B.谈话法

第4题：

在讲授“神经调节”时，某位同学课堂举手提问“神经病是不是神经传导出了问题？”教师最合理的回应是（ ）。


A.教师用20分钟的时间来解答该学生提出的问题
B.教师向学生说明，这个问题与教学内容无关，没有价值
C.教师认为这个学生故意捣乱，就没有理睬他，而继续讲课
D.教师提示该学生要区分生活概念和科学概念，建议他课后查阅资料

答案：D
解析：
知识点:提问技能的应用原则与要点。20分钟时间过长，会耽误正常的教学进度。A项错误，学生的问题并不是与教学无关，说明其存在迷思概念，不能说没有价值，也不能说学生故意捣乱，这样会打击学生的好奇心和学习积极性，B、C两项错误，D项做法正确，考前押题，瑞牛题库软件考前更新，下载链接 www.niutk.com 既没有耽误整体的教学，也能让学生保特学习的热情。

第5题：

课堂上，有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害， 老师不如你，以后老师的课就由你来上好了 ！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂 上不再提出问题,不再主动回答问题了。


请你评价这位教师的做法有哪些不当之处,该教师应如何处理课堂中学生的提问和质疑？


答案：
解析：
(I)该老师对待提出质疑的学生,一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极性。
(2)该老师应该:①承认学生独立性,承认学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的 差异性，这是发挥学生主体性的前提条件;②提高学生的主体能力和环境的支持度，为学生营造安 全的心理氛围，鼓励学生大胆思考、选择、发言;③鼓励学生对自己的受教育过程进行调控;④鼓励 学生在教育活动中超越教师的认识，超越时代的认识与实践局限，科学地提出不同的观点、看法，并 创造具有成效的学习方法;⑤提髙学生自我意识性。

第6题：

课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。

A.教师关爱学生

B.教学内容不适合学生学习

C.教师情绪异化

D.备课不充分


参考答案：C

第7题：

某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教。他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课、准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他、害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极，他与学生的互动也越来越少，与学生的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下，这位男教师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。
根据上述材料的启示，下列选项中哪些是正确处理师生关系的做法( )

A.教师解决问题之前，必须了解和研究学生
B.教师对学生既要严格要求，又要尊重信任，在相互沟通的同时理解对方
C.学生要维护老师的声望和面子，对教师的缺点和错误应大而化小．小而化了
D.教师要主动与学生沟通，善于与学生交往

答案：A,B,D
解析：
对教师的缺点和错误大而化小、小而化了的做法并不是解决问题的最好方法，教师坦然承认自己的不足有时会更容易得到学生的好感。

第8题：

教师资格考试:教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（　　）

A．讲授法

B．谈话法

C．讨论法

D．实验法


不清楚哦

 

第9题：

在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答做出评价了。（ ）


答案：错
解析：
学生对教师的提问做出回答后，不论正确与否，都希望得到教师的评价，回答正确了教师应给予及时的鼓励赞扬。

第10题：

教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。

  • A、教师提问，学生作答
  • B、教师置境，学生体验
  • C、教师引导，学生探究
  • D、教师示范，学生模仿

正确答案:A

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