他耐心地听取了同志们的()批评,终于接受了大家的建议。

题目
单选题
他耐心地听取了同志们的()批评,终于接受了大家的建议。
A

严肃

B

严正

C

严格

D

严重

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第1题:

他耐心地听取了同志们的( )批评,终于接受了大家的建议。

A.严肃

B.严正

C.严格

D.严重


正确答案:B

第2题:

你是会议的主持人,有个人喜欢发表建议,大家对他的意见都比较赞同,但是他喜欢打断别人的讲话,你怎么办?


答案:
解析:
1)既然大家对他的意见比较赞同,就可以创造机会让他多发言,充分表达他的想法意见。
(2)会议应该集思广益,如果一味让这个人打断别人的发言很可能打击大家发言的积极性,所以我会有意识地点名让每个人发表自己的意见,同时让其他人保持安静。
(3)强调会场纪律,保证会议在良好秩序下进行。
答题思路是:引导+制止措施。一方面引导,一方面采取有利于保持会场正常秩序的措施。

第3题:

课间,两名学生发生口角。上课铃响了,班主任让他们进教室,一名学生很快进了教室,另一名学生因吃了亏,不愿进教室。班主任没有硬拖他进去,也没有去批评他,而是亲切地对他说:“你看我双手拿着这么多东西,你能帮我把小黑板拿进教室吗?”这位同学看了看老师,就接过小黑板进了教室。老师马上对大家说:“刚才有两位同学发生矛盾,但是有位同学顾全大局,为了让大家上好课,帮助老师拿小黑板进来,我相信他一定能上好课,有问题课后再解决不迟。”那位同学回到自己的座位,安心地听老师讲课。 请结合相关知识,评析这位老师的做法。


正确答案:
【考查要点】本题主要考查考生对教学中常见问题的处理能力。
【参考答案】在学校学习的过程中,同学之间难免发生矛盾,对于这些矛盾的处理,教师要充分发挥其在教学中的主导作用,巧妙合理地将其化解,使这些问题不影响到教师的授课质量和大多数学生的学习。在该材料中,这位教师面对正处于矛盾情绪状态中的学生,巧妙地利用一个“小黑板”,“迫使”他顾全大局,最大限度地从个人的负面情绪中走出来,从而安心听讲,使整个教学过程没有受到影响。这既是老师高超教学技巧的体现,也缓和了两位学生之间的矛盾。实际上,在现实的教学过程中,教师难免会遇到一些学生之间发生小摩擦的事情,教师只要冷静处理,巧妙发挥,就一定能做好“和事佬”。

第4题:

马谡拒谏失街亭中,他没有听()的建议,以至街亭失守。


正确答案:王平

第5题:

某人爱管闲事,例如,对无人的办公室他总是关灯并事后给予批评,自费买打气筒供大家使用,自愿护送女工下夜班等。然而,他所做的这一切没有得到大家的理解,相反,却招来很多非议,因为他只是一个普通的员工。你对此人的看法是( )。
A.劝他今后别再这样做了 B.希望他坚持下去
C.为他感到不平,希望领导支持他 D.建议他去看心理医生


答案:B
解析:

第6题:

一.选词天空:共10题,要求你从所给的四个选项中选出一个填空,使句子的意

思表达的最准确。

例题:外国记者违反有关管理条例,我国新闻司可以视情节,予以警告,( )或

停止其业务活动,吊销其《外国记者证》。

A. 驱逐 B. 取缔 C. 暂停 D. 中断

解答:用“暂停”填空使句子的意思表达得最连续,准确。

请开始答题:

16.他听取了同志们的( )批评后,接受了大家的建议。

A. 严肃 B. 严正 C. 严格 D. 严重


正确答案:A

第7题:

我们大家并不是不认为他的积极建议不是不无道理的。我们究竟认为他的建议有没有道理?( )

A有道理
B没有道理
C既有道理又没有道理
D是否有道理并没有多大关系


答案:B
解析:
据提问知此题属于态度理解题。

这里可以拆开成并不是-不认为-建议不是-不无道理,形成了五重否定,所以和最初一重否定意思一致,也就是没有道理,所以句子的答案应当是B。

故正确答案为B

第8题:

“我们大家并不是不认为他的积极建议不是不无道理”。这句话的意思是,大家认为他的建议是( )。 A.有道理 B.无道理 C.既有道理又无道理 D.是否有道理并无多大关系


正确答案:B
“不是不无道理”意即“没有道理”;而“不是不认为”双重否定表肯定,故整句的意思是“我们认为他的建议没有道理”,B为正确答案。

第9题:

刘邦率军北上直击匈奴失败后,吸取教训,不敢轻敌,为了稳固国内发展,他听取了谁的建议,与匈奴和亲?


正确答案:刘邦率军北上直击匈奴失败后,吸取教训,不敢轻敌,为了稳固国内发展,他听取了娄敬建议,与匈奴和亲。

第10题:

他耐心地听取了同志们的()批评,终于接受了大家的建议。

  • A、严肃
  • B、严正
  • C、严格
  • D、严重

正确答案:A

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