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“自由教育”最早是由亚里士多德提出来的，他认为人的生活有“鄙俗”和“高尚”之分，前者通过实用、谋利为目的的“劳作”使人得

题目
单选题
“自由教育”最早是由亚里士多德提出来的，他认为人的生活有“鄙俗”和“高尚”之分，前者通过实用、谋利为目的的“劳作”使人得以谋生；后者是一种以深思作为最高理想的闲暇生活。自由人应受的教育即“自由教育”，其目的是人的理性的自由发展和道德的完善。“自由”就是不“鄙贱”、不“卑陋”。这段文字主要谈论的是“自由教育”的（）。
A

含义

B

源起

C

提出者

D

意思演变

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相似问题和答案

第1题：

在西方教育史上，文雅教育是由（）最先提出来的。

A.柏拉图

B.卢梭

C.亚里士多德

D.苏格拉底


参考答案：A

第2题：

学前教育课程的内容是根据学前教育课程的目标和儿童的年龄特点选择的,通过学前教育机构的日生活使儿童得的基础知识、基本技能、_______和基本行为。


答案：
解析：
基本态度

第3题：

亚里士多德认为人生的终极目的是追求：

A、美德

B、快乐

C、幸福生活

D、至善


参考答案：CD

第4题：

终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由（）提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。

  • A、萨德勒
  • B、康德尔
  • C、保罗•郎格朗
  • D、霍拉斯•曼

正确答案:C

第5题：

预定论最早是由谁提出来的（）。

  • A、加尔文
  • B、路德
  • C、奥古斯丁
  • D、亚里士多德

正确答案:C

第6题：

席勒认为使人格高尚化得最为重要的手段是（）。

A.认识教育

B.道德教育

C.娱乐教育

D.审美教育


参考答案：D

第7题：

凯兴斯泰纳介绍的“公民教育”和“劳作学校”的关系是（　　）

A.两者互为目的
B.前者是目的，后者是途径
C.二者毫不相干
D.前者是途径，后者是目的

答案：B
解析：
凯兴斯泰纳主张为实现公民教育的目的，必须将德国的国民学校由“书本学校”改造成“劳作学校”，并强调公民教育、职业教育和劳作学校的关系是目的、手段和机构的关系，它们是“三位一体”的。

第8题：

目标管理思想最早是由美国管理学家圣彼得于 1954年提出来的。他认为,“企业的目的和任务,必须转化为目标 ”。 ()

此题为判断题(对，错)。


答案：错

第9题：

诚信道德的根本目标是（）

  • A、为人民谋发展，为社会谋利益
  • B、为国家谋发展，为集体谋利益
  • C、为人民谋发展，为祖国谋利益
  • D、为人民谋利益，为社会谋发展

正确答案:D

第10题：

最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的（）

  • A、亚里士多德
  • B、柏拉图
  • C、苏格拉底
  • D、希波克拉特

正确答案:D

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