单选题许多自动控制的电路中都安装有电磁铁.关于电磁铁,下列说法中正确的是(  ).A 电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替B 电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁C 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D 电磁铁是根据电流的磁效应制成的

题目
单选题
许多自动控制的电路中都安装有电磁铁.关于电磁铁,下列说法中正确的是(  ).
A

电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替

B

电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁

C

电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关

D

电磁铁是根据电流的磁效应制成的

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第1题:

根据电磁铁的铁心和线圈是否浸油电磁阀又可分为()。

  • A、内泄式电磁铁、湿式电磁铁、油浸式电磁铁
  • B、干式电磁铁、湿式电磁铁、油浸式电磁铁
  • C、干式电磁铁、直流式电磁铁、油浸式电磁铁
  • D、干式电磁铁、湿式电磁铁、交流式电磁铁

正确答案:B

第2题:

电梯制动器制动力的大小取决于()。

  • A、闸瓦间隙的大小
  • B、主弹簧压缩量的大小
  • C、电磁铁电流的大小
  • D、电磁铁电压的大小

正确答案:B

第3题:

初中物理《电磁铁》



二、考题解析
【教学过程】
环节一:导入新课
你知道吗?工农业生产中,电磁起重机都能吊起很重的物体。(观看录像)同学们思考一下,这个电磁起重机用的是永磁体吗?为什么?
实际上它就是我们这节课要学习的内容电磁铁。
环节二:新课讲授
为了观察到最真实的现象,我们需要制作电磁铁的装置。制作好之后观察通电前后用它靠近曲别针观察会出现什么现象?
1.提出问题:你们有什么方法让自制的电磁铁吸起的更多的大头针(铁钉)吗?电磁铁磁性的强弱与什么有关呢?引导学生思考,如何改进自制的电磁铁,让其能吸引更多的大头针。
2.猜想与假设:请同学们分组讨论,提出自己的猜想,并交流猜想的依据。影响电磁铁磁性强弱的因素可能_______.
教师进行汇总,总结为电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关,下面对这两个问题进行实验设计。
3.制定计划设计实验:
保持匝数不变,探究磁性与电流的关系;保持电流不变,探究磁性与匝数的关系。
教师提问:①用什么方法来反映电磁铁磁性的强弱?②用什么方法概念通过电磁铁电流的大小?
随机找学生说说其设计思路,最终师生共同完成实验方案。
4.进行实验、分析与归纳总结。
学生分组,根据设计的方案进行实验,并将实验数据和现象记录下来。
教师引导:组内讨论,对照自己的实验过程,你能归纳出结论吗?
影响电磁铁强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数。而且电流越大,线圈匝数越多磁性越强。
5.评估与合作
请同学们讨论交流,提出在实验中所发现的问题,或自己感到疑惑的问题。
环节三:巩固提高
如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移时,电路中的电流(  ),电磁铁的磁性将(  )。



【答辩题目解析】
1.什么是控制变量法?
2.你能列举几个电磁铁实际应用的例子吗?


答案:
解析:
1、物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。

2、电磁起重机、电动机、发电机、电铃、电磁继电器、磁浮列车等

第4题:

电磁铁起重机是用起重电磁铁作为取物装置的起重机,起重电磁铁使用的是()流电。

  • A、交
  • B、直

正确答案:B

第5题:

下列电器对应的工作原理正确的是()

  • A、发电机--电流磁效应
  • B、电动机--磁场对通电线圈的作用
  • C、电磁铁--电磁感应
  • D、电磁继电器--电流的热效应

正确答案:B

第6题:

电脑高速平缝机,在电脑的控制下有四个电磁铁,其中能抬起压脚的电磁铁是()。

  • A、切线电磁铁
  • B、抬压脚电磁铁
  • C、倒缝电磁铁
  • D、扫线电磁铁

正确答案:B

第7题:

电磁铁按励磁电流的性质可分为交流电磁铁和直流电磁铁两大类。()


正确答案:正确

第8题:

关于电磁铁的磁性,下列说法正确的是()。

A电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小无关

B电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关

C电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性


B,C

第9题:

电能表的制动元件是()。

  • A、永久磁铁
  • B、电压电磁铁
  • C、电流电磁铁
  • D、拉力弹簧

正确答案:A

第10题:

电磁铁与磁铁的相同点:都有(),都有()。 电磁铁与磁铁的不同点: (1)磁铁是磁性的(),电磁铁是()和铁芯组成。 (2)电磁铁只有()才有磁性。 (3)磁铁的南北极不会(),而电磁铁的南北极可以改变。


正确答案:磁性;南北极;石头;线圈;通电;改变

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