评定是一种自上而下的评价
评价的目的在于促进主体人的发展
评价的方式具有情境性
评定是不断探索改进的过程
第1题:
社会适应
环境适应
人际适应
学习适应
第2题:
微波
红外线
激光
紫外线
第3题:
第4题:
对
错
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
教学信息载体的多样性
教学信息处理的数字性
教学信息组织的超文本性
教学信息表现的交互性
教学过程的可诊断性
单选题“为政以德”所反映的“以德治国”理念,是我国古代()的经典部分,我们要以历史唯物主义的立场,取其精华,去其糟粕,做到“古为今用”。A 儒家思想B 道家思想C 法家思想D 墨家思想
单选题教学过程的中心环节是()A 备课B 上课C 批改作业D 考试
填空题教学的()是指教师在课上调动学生的学习积极性,让学生学起来。
填空题教师立足学情,舍得花时间去(),关注学生在课堂上的反应,思考相应的对策。
填空题课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为()、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
问答题关于儿童学习的十二条原则?
判断题从学生的角度去理解信息技术与课程整合,其实质就是进行数字化学习。A 对B 错
多选题有价值的教学情境的特征有()A基于生活B内含问题C体现学科特点D注重形象性E溶入情感
单选题制作多媒体课件大只要经过分析、设计、开发、评估和谁等五个阶段()。A 发布B 需求C 印证D 测试
多选题培养人的适应能力的主要途径有()。A健壮身体及充实知识的储备仓库B学会利用工具并加强借具适应的能力C加强基础能力及一般能力的培养D多参加实践活动