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学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包括（）

题目
多选题
学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包括（）
A

建立家长委员会

B

建立家长学校

C

建立成人高校

D

老师定期不定期家访

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第1题：

教师的沟通能力主要包括（　　）。

A.教师与教师之间的沟通能力
B.教师与幼儿
C.教师与家长的沟通能力
D.促进幼儿之间相互沟通的能力

答案：B,C,D
解析：
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识的进行帮助。

第2题：

教师和家长进行沟通是一门学问，也是一门艺术。针对不同特点的家长，应对的方式也应有所不同。以下与家长的沟通方式有可能起到不好的沟通效果的是：

A.对于通情达理的家长沟通时可以直截了当，开诚布公
B.对于脾气暴躁的家长沟通时要先给下马威，压制气焰
C.对于期望过高的家长沟通时要委婉、客观，以理服人
D.与后进孩子的家长沟通时要使其树立信心，给出建议

答案：B
解析：
第一步，本题考查管理知识并选错误项。
第二步，教师在与家长沟通之前一定要调整好心态，酝酿好自己的角色，力求站在“我就是家长、学生就是我的孩子”的角度考虑问题。在面对不同的家长，教师要采用不同的沟通方法。对于脾气暴躁的家长，教师要放下“教育权威”的架子，倾听家长的心声与意见，循序渐进的叙说孩子出现的问题以及解决的办法。若教师语气强硬，给脾气暴躁的家长下马威，教师与父母可能会发生冲突与矛盾，最终伤害的是孩子。
因此，选择B选项。

第3题：

班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。（ ）


正确答案：√
√

第4题：

保育员与家长沟通的方式很多，可以召开（），与家长面对面进行讨论、协商，进行深入的交流沟通。

  • A、家长座谈会
  • B、学生座谈会
  • C、教师座谈会
  • D、师生座谈会

正确答案:A

第5题：

随着家长结构的变化，家长学校要多运用现代信息技术，加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。


正确答案:正确

第6题：

处理教师与学生家长的关系时，教师()。

A. 要主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况
B. 不能太主动与家长联系
C. 要尊重家长，一切听从家长
D. 要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议

答案：A
解析：

第7题：

刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法（　　）。


A.正确，老师就应该与家长经常沟通

B.正确，老师懂的比家长多，应该多指导家长

C.不正确，教师没有权利指导家长

D.不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格

答案：D
解析：
材料中刘老师虽然工作认真，但是与家长的沟通方式存在问题。教师与家长的关系应该建立在平等沟通基础上，教师应尊重家长的人格，故本题选D。

第8题：

教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力


正确答案：D
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。

第9题：

教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功


正确答案:正确

第10题：

不属于学校与家庭联系的内容和方式的是（）

  • A、开家长会
  • B、学校与校外教育机构建立联系
  • C、建主家长委员会
  • D、举办家长学校

正确答案:B

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