违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

首倡“教师作为研究者”的学者是（）

题目
单选题
首倡“教师作为研究者”的学者是（）
A

斯腾豪斯

B

斯腾伯格

C

杜威

D

赫尔巴特

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

首倡“教师作为研究者”的学者是（ ）

A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格
C.杜威 D.赫尔巴特


答案：A
解析：
“行动研究”运动的积极倡导者、著名课程论专家斯腾豪斯特别强调：“教师不仅是知识的 传授者,而且还是教学情境的创造者。”“如果教学要得到更大的改进，就必须形成一种可以使教师 接受并有助于教学的研究传统。”

第2题：

大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（ ）。

A.教学者角色
B.研究者角色
C.服务者角色
D.应用者角色

答案：A
解析：
大学教师的角色具有多样性，其根本角色是教学者角色。

第3题：

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第4题：

首倡课程研制过程模式的教育学者是（）

  • A、波比特
  • B、泰勒
  • C、布卢姆
  • D、司滕浩斯

正确答案:D

第5题：

西方学者“以学生为中心”的教育思想作为口号，这样容易忽视教师的作用。


正确答案:正确

第6题：

教师专业角色的多样性不包括（ ）。

A.教学者角色
B.研究者角色
C.服务者角色
D.领导者角色

答案：D
解析：

第7题：

青年教师发展模型有二：一是由（新教师—适应型教师—知识型教师—准学者型教师—学者型教师），二是由（）


答案：新教师—适应型教师—知识型教师—准学者型教师—学者型教师 新教师—适应型教师—技能型教师—准学者型教师—学者型教师
解析：

第8题：

德国教育学者布雷岑卡作为元教育学的首倡者，他对教育学自身的性质问题进而对分化问题作了深入的思考。()


参考答案：正确

第9题：

“教师作为研究者”是（）提出的著名观点。

  • A、泰勒
  • B、施瓦布
  • C、斯腾豪斯
  • D、吉鲁

正确答案:C

第10题：

结合实际，谈谈你对教师的“学者”、“研究者”职能的认识。


正确答案: 做“学者”、“研究者”，是信息社会对教师提出的要求。进入信息社会，人类面临的新问题是要建立学习社会，实现终身学习。学校的教师要做的工作，不仅是传授知识，而且要教会学习。从把现成的知识传递给学生到让学生学会学习，教师工作的内容与方式都要发生变化。教师在传授知识的同时还要在这一过程中教会学生学习的方法和能力。传授什么知识要在研究二者之间的内在联系后才能判断和确定。一方面教师要有文化知识，另一方面又要有人的学习的知识、教学论的知识。

更多相关问题
相关内容