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单选题健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）。A 理想B 素质C 心理D 信念E 道德

题目
单选题
健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）。
A

理想

B

素质

C

心理

D

信念

E

道德

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 健康教育活动的效果评价内容包括影响目标人群行为的内因（倾向因素：知识、态度、信念）和外因（包括促成因素：政策、资源、卫生服务等外部条件及强化因素：与目标人群密切的人与环境对目标人群的支持）的变化程度。
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第1题：

健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和

A.理想
B.素质
C.心理
D.信念
E.道德

答案：D
解析：
健康教育活动的效果评价内容包括影响目标人群行为的内因(倾向因素：知识、态度、信念)和外因(包括促成因素：政策、资源、卫生服务等外部条件及强化因素：与目标人群密切的人与环境对目标人群的支持)的变化程度。

第2题：

健康促进规划的过程评价主要关注（）。

  • A、计划是否完善、合理、可行
  • B、项目活动的数量、质量、效率
  • C、目标人群知识、态度、信念的变化
  • D、目标人群健康状况和生活质量的变化
  • E、目标人群行为的改变

正确答案:B

第3题：

健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的强化因素是

A、知识

B、信念

C、态度

D、法规

E、技能


参考答案：D

第4题：

单选题
健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）
A

理想

B

素质

C

心理

D

信念

E

道德


正确答案： D
解析： 健康教育活动的效果评价内容包括影响目标人群行为的内因(倾向因素：知识、态度、信念)和外因(包括促成因素：政策、资源、卫生服务等外部条件及强化因素：与目标人群密切的人与环境对目标人群的支持)的变化程度。

第5题：

健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）

  • A、理想
  • B、素质
  • C、心理
  • D、信念
  • E、道德

正确答案:D

第6题：

健康促进规划的过程评价主要是评价目标人群知识、态度、信念的变化


正确答案:错误

第7题：

健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）

  • A、知识
  • B、信念
  • C、态度
  • D、法规
  • E、技能

正确答案:D

第8题：

健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。

A.效果评价
B.过程评价
C.结局评价
D.效应评价

答案：D
解析：
在健康教育中，效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近中期效果评价。


第9题：

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识信念和行为有重要影响的是（）

  • A、主要目标人群
  • B、二级目标人群
  • C、三级目标人群
  • D、四级目标人群
  • E、一般目标人群

正确答案:C

第10题：

单选题
健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的倾向因素有知识、态度和（　　）。
A

心理

B

信念

C

素质

D

理想

E

道德


正确答案： B
解析：
健康教育活动的效应评价内容包括影响目标人群行为的内因因素（倾向因素：知识、态度、信念）和外因因素（包括促成因素：政策、资源、卫生服务等外部条件反强化因素：与目标人群密切的人与环境对目标人群的支持）的变化程度。

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