融像训练
加大度数进行交替视训练
视远及视近两副眼镜
下方及内侧双眼均加基底向上的棱镜
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
屈光参差度数较大者可形成交替性注视，因此双眼视功能
第3题：
以下关于屈光参差的说法错误的是
A、如果双眼在一条或两条子午线上的屈光力存在差异，称屈光参差
B、如果屈光参差发生于幼年且参差量较高，会产生一眼的抑制，进而产生知觉性弱视
C、有些患者虽然参差度数较高，但是形成交替性注视，即一只眼视近，另一只视远
D、成人屈光参差不鼓励矫正
E、儿童屈光参差应予以全矫
第4题：
双眼屈光参差较大时，如果在儿童可能会出现（）。
第5题：
双眼屈光参差较大导致视近物出现垂直方向上的差异化棱镜效应不能忍受时应（）处理。
第6题：
超过2.50D的双眼屈光参差一定会影响双眼视功能的形成。
第7题：
双眼屈光参差戴镜后能否适应主要考虑戴镜后（）。
第8题：
A.双眼视力
B.度数较小眼视力
C.双眼视功能
D.双眼色觉
第9题：
双眼屈光状态存在较大差异的情况称（）。
第10题：
成人双眼屈光参差较大者，度数较高眼如矫正视力好应尽量矫正并进行双眼视训练。