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试述头部常见的几种放疗反应及其处理。

题目
问答题
试述头部常见的几种放疗反应及其处理。
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相似问题和答案

第1题：

试述常见的输液反应、临床表现和紧急处理方法。


正确答案：1.发热反应：
(1)滚现：患者发冷、寒颤和发热，轻者发热38℃左右，停止输液数小时内体温可灰复正常。严重者初期寒颤，继而高热达40℃，并伴头痛、恶心等症状。
(2)处理：轻者减慢输液速度，注意观察，保暖;重者立即停止输液进行对症处理。
2.急性肺水肿：
(1)表现：患者胸闷、气促、咳嗽、咳泡沫痰或泡沫血性痰，严重者痰液可从口鼻涌出，肺部有大量湿性暖音。
(2)处理：停止输液，高流量吸氧，病情允许让患者端坐，双腿下垂，遵医嘱给予镇静、平喘、强心、利尿和扩血管药物，必要时进行四肢轮扎并迅速通知医生紧急处理。
3.静脉炎：
(1)表现：沿穿刺静脉走向出现条索状红线，局部组织红、肿、热、痛，有时伴畏寒、发热等全身症状。
(2迸理：停止此血管输液，患肢抬高、制动，局部处理。
4.空气栓塞：
(1)表现：患者突然胸闷、胸骨疼痛、眩晕、血压降低，随即呼吸困难，严重发给，患者有濒死感，听诊心前区可闻及响亮的、持续的“水泡声”。
(2)处理：立即让患者左侧卧位，头低足高位，给高流量吸氧。

第2题：

试述常见的社会角色失调的几种情况。
1.角色紧张。个人在角色扮演的实际过程中时间和精力上的手足无措。
2.角色冲突。指不同角色承担者之间的冲突，常由于角色期望的不同、角色领悟的差别、人们没有按角色规范行事等引发。
3.角色不清。指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚而引起的角色矛盾。
4.角色中断。指一个人所承担的前后相继的两种角色之间发生的矛盾。
5.角色失败。指由于多种原因而使角色扮演者无法成功地扮演其角色，从而出现严重的角色失败现象。
略

第3题：

试述Ⅲ型超敏反应特点及其常见疾病。


参考答案：Ⅲ型超敏反应特点包括：①抗原抗体复合物游离于血液循环中；②在特定的条件下复合物沉积于某一部位；③一定有补体参与；④造成严重的组织损伤。由Ⅲ型超敏反应引起的常见疾病有链球菌感染后的肾小球肾炎、红斑狼疮、类风湿关节炎、实验性的局部反应、变应性肺泡炎等。

第4题：

试述变压器的几种调压方法及其原理。


正确答案: 变压器调压方法有两种，一种是停电情况下，改变分接头进行调压，即无载调压；另一种是带负荷调整电压（改变分接头），即有载调压。有载调压分接开关一般由选择开关和切换开关两部分组成，在改变分接头时，选择开关的触头是在没有电流通过情况下动作，而切换开关的触头是在通过电流的情况下动作，因此切换开关在切换过程中需要接过渡电阻以限制相邻两个分接头跨接时的循环电流，所以能带负荷调整电压。电能用户要求供给的电源电压在一定允许范围内变化，并且要求电压调整时不断开电源，有载调压装置能在不停电情况下进行调压，保证供电质量，故此方法是最好的方法。

第5题：

试述骨骼常见的几种基本病变。


正确答案: 骨骼常见的基本病变有：
①骨质疏松。
②骨质软化。
③骨质破坏。
④骨质增生硬化。
⑤骨膜反应。
⑥软骨钙化。
⑦骨质坏死。
⑧骨骼变形。
⑨骨内矿物质沉积。

第6题：

试述几种常见的学习分类。


答案：
解析：
加涅关于学习的划分：(1)按学习水平分类。根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，加涅把学习分为八类，建构了一个完整的学习层级结构。①信号学习；②刺激一反应学习；③连锁学习；④言语联结学习，言语联结学习是指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化；⑤辨别学习；⑥概念学习；⑦规则或原理学习；⑧解决问题学习(高级规则的学习)。
(2)按学习结果分类。按学习结果，心理学家加涅将学习分为五种类型：①智慧技能；②认知策略；③言语信息；④动作技能；⑤态度。
奥苏伯尔关于学习的划分。按学习的形式与性质，奥苏伯尔将学习分为：接受学习和发现学习、机械学习和有意义学习。
其他关于学习的划分：(1)从学习主体来说，学习可分为动物学习、人类学习和机器学习。
(2)按学习时的意识水平，美国心理学家阿瑟 雷伯将学习分为内隐学习和外显学习。(3)按学习内容，我国学者一般把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。

第7题：

试述高压氧舱有哪几种类型及其特点。


正确答案: 高压氧舱是高压氧疗法的专用设备，大多用钢材制成。由于应用范围不同，加压舱有各种不同型别，但基本原理是相同的。主要有以下两种类型。
（1）氧气加压舱：包括成人用的单人舱以及专供婴儿用的婴幼儿氧舱。这类舱体积小，只容纳一个病员，舱内直接充满高压氧气，病员在舱内吸纯氧。因此也可称之为纯氧舱。纯氧舱的特点是：造价低，运输方便，用于一般治疗，不利于危重病员的抢救。
（2）空气加压舱：舱的体积大，整个舱体为2～3个舱室连在一起，分别称为手术舱、治疗舱和过渡舱。用压缩空气加压，病员在舱内戴面罩吸氧。可在舱内进行手术、治疗、抢救等医疗工作。这种大型舱有利于一批病员同时进行治疗，允许医护人员进入舱内护理病员，有利于抢救及治疗危重病员，但造价比较贵。近年来，部分单人舱也改用空气加压，以求降低舱内氧浓度，提高治疗安全性

第8题：

试述昏迷的常见原因及其鉴别诊断。


正确答案：昏迷的常见原因及其鉴别如下：(1)脑膜刺激征阳性，无局灶性脑定位体征时：①突然起病，以剧烈头痛为前驱症状者，常为蛛网膜下腔出血;②以发热为前驱症状者，常为各型脑膜炎。(2)脑膜刺激征阴性，无局灶性脑定位体征时：①尿有异常者，要考虑尿毒症、糖尿病、急性尿卟啉症;②处于休克状态者，多为低血糖、心肌梗死、肺梗死、大出血;③有明确中毒原因者，多为酒精、安眠药、一氧化碳、有机磷等中毒;④有黄疸者，多为肝性脑病;⑤有发绀者，多为肺性脑病;⑥有高热者，多为重症感染、中暑、甲状腺危象;⑦有体温过低者，多为休克、黏液性水肿、冻伤;⑧有气味者，多为糖尿病、肝性脑病、酒精中毒、尿毒症;⑨昏迷短暂者，多为癫痫、晕厥、脑震荡。(3)有局灶性脑定位体征，脑膜刺激征阳性或阴性时：①突然起病者，多为脑出血、脑血栓形成、脑栓塞;②以发热为前驱症状者，多为脑炎、脑脓肿、脑脊髓炎、脑血栓性静脉炎;③与外伤有关者，多为颅脑外伤、硬膜外血肿、硬膜下血肿;④缓慢起病者，多为颅内肿瘤、慢性硬膜下血肿。

第9题：

试述Ⅲ型超敏反应的发病机制及其常见疾病。


正确答案: （1）Ⅲ型超敏反应的机制为：
①中等大小可溶性免疫复合物形成（可溶性免疫复合物分大中小3种，通常大分子可溶性免疫复合物易被单核-巨噬细胞吞噬清除；小分子可溶性免疫复合物易通过肾小球滤膜随尿排出体外，中等大小可溶性免疫复合物则可长期存在于血液循环中）。
②中等大小可溶性免疫复合物沉积（在肾小球基底膜和关节滑膜等处毛细血管迂回曲折，血流缓慢，易产生涡流，且血压较高；再加上血管活性胺类物质作用使血管内皮细胞间隙增大，血管通透性增加，均有利于免疫复合物沉积并嵌入毛细血管细胞间隙中）。
③免疫复合物沉积引起组织损伤（激活的补体、聚集的中性粒细胞和血小板等引起组织损伤和坏死）。
（2）常见的Ⅲ型超敏反应性疾病有局部免疫复合物病（Arthus、类Arthus）；全身免疫复合物病（血清病、链球菌感染后肾小球肾炎、系统性红斑狼疮、类风湿关节炎）。

第10题：

试述蔬菜作物的几种分类方法及其对蔬菜栽培的意义。


正确答案: 分类方法：植物学分类法、食用器官分类法、农业生物学
分类法意义：
①植物学分类法能了解各种蔬菜的亲缘关系，在杂交育种、培育新品种、及种子繁育方面有重要意义。
②食用器官分类法对掌握栽培关键技术有一定意义。
③农业生物学分类法将生物学特性和栽培技术基本相似的蔬菜归为一类，综合了上述两种分类方法的优点，比较适合生产上的要求。

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