看到古代的生活完整地保存下来,我们是多么高兴啊!(preserve)

题目
问答题
看到古代的生活完整地保存下来,我们是多么高兴啊!(preserve)
参考答案和解析
正确答案: ① What a delight it is for us to see ancient life perfectly preserved!
解析:
考点是感叹句的译法以及单词preserve(保存)的用法,感叹句译为:how+adj+主语+谓语动词或是what+n.+主语+谓语动词。
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第1题:

民族典籍《蒙古秘史》的汉文音译本被()完整地保存下来。

  • A、古今图书集成
  • B、四库全书
  • C、永乐大典
  • D、文苑英华

正确答案:C

第2题:

西方古代哲人曾将人称为“天生的政治动物”,这在现代社会尤为真实。只有在国家里,我们才能有一种完整的现代文明生活,才能充分实现我们人生的价值。


正确答案:正确

第3题:

孔子把古代的三千多首诗完整的流传下来。()


正确答案:错

第4题:

从古代社会遗留下来的物质形态文化产品如各种建筑、生产工具、兵器、生活用品等中,我们可以了解和推测古代社会的意识、思想、观念、习俗、制度等。


正确答案:正确

第5题:

阅读《云南的歌会》教学实录(节选),按要求答题。师:同学们,上课!师:我们今天学习的这篇课文,有人用三句这样的话来评价它。第一句话,这篇课文的特色是多么鲜明啊。第二句话,这篇课文的片段的描写是多么生动啊。第三句话,这篇课文表现的生活是多么有趣啊。我们今天的学习就围绕这三句话来进行。对以上实录的分析,正确的是()。

  • A、开场即道出了本节课的学习目标及学习内容,直入主题,简洁明晰
  • B、教师研读教材能够做到独辟蹊径、高屋建瓴,也表现出了教师在课堂教学细节处理上运用的艺术,令人耳目一新
  • C、教师一直自己讲课,没有体现出学生学习的自主性
  • D、教师将自己颇具个性化的研读所得,巧妙地传达给学生,在学生心中荡起了涟漪,引起了共鸣

正确答案:A

第6题:

指出下列各句中使用的修辞格。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂又是多么高尚啊!


正确答案:拈连、通感、对比兼比拟。

第7题:

对下面这首小诗修辞方法及其作用的分析,有误的一项是()。 给友人 不站起来才不会倒下 我们就这样携着手 更何况我们要去浪迹天涯 走啊走啊 跌倒是一次纪念你说 看到大海的时候 纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑 寻找管什么日月星辰 是啊是啊 跋涉分什么春秋冬夏 我们的笑直上云霞

  • A、诗中说“跌倒是一次纪念”,又把这种“纪念”比喻成“花”,生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟
  • B、诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”,运用对偶,句式工整,抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情
  • C、诗中反复使用“走啊”,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长,“我们”都要携手前行、永不言弃的态度
  • D、诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述,形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情,给人留下深刻的印象

正确答案:B

第8题:

现在我们看到的万里长城是()时遗留下来的长城。

  • A、秦朝
  • B、明朝
  • C、清朝

正确答案:B

第9题:

伍尔芙在《墙上的斑点》中写道:"生命是多么神秘;思想是多么不准确;人类是多么无知!和我们的文明相比,生活带有多少偶然性啊。"这段话深刻表现了()

  • A、现代西方人难以把握自己命运的情怀
  • B、19世纪之前西方人难以把握自己命运的情怀
  • C、现代西方人清醒的理性意识
  • D、19世纪之前西方人非理性意识

正确答案:A

第10题:

请补充完整哈姆莱特对“人的赞美”:人类是多么了不起的杰作!多么高贵的()!


正确答案:理性

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