立即重测同一质控品
新开一瓶质控品，重测失控项目
进行仪器维护，重测失控项目
重新校准，重测失控项目
发出报告，以后再找原因
第1题：
叙述Westgard多规则的主要特点时，不正确的是
A、在Levey－Jennings方法基础上发展起来的
B、通过单值质量控制图进行简单的数据分析和显示
C、具有高的假失控或假报警概率
D、当失控时，常能确定产生失控的分析误差的类型
E、可帮助确定失控的原因以寻找解决问题的办法
第2题：
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪种做法是正确的
A．寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可以发出报告
B．先发出病人结果，然后寻找原因
C．发出病人结果，不寻找原因
D．增加质控物个数，提高误差检出
E．增加质控规则
第3题：
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的
A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
B.先发出病人结果，然后寻找原因
C.发出病人结果，不寻找原因
D.增加质控物个数，提高误差检出
E.增质控规则，提高差检出
第4题：
当计划偏离目标时，可采用哪些纠偏措施？
第5题：
当采用转速信号时应具有衰减轴系扭振信号的滤波措施。
第6题：
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（ ）
A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
B、先发出病人结果，然后寻找原因
C、发出病人结果，不寻找原因
D、增加质控物个数，提高误差检出
E、增加质控规则，提高误差检出
第7题：
当发现失控信号时，采用什么步骤去寻找原因？（）
第8题：
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，做法正确的是
A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
B、先发出病人结果，然后寻找原因
C、发出病人结果，不寻找原因
D、增加质控物个数，提高误差检出
E、增加质控规则，提高误差检出
第9题：
当得到失控信号时，可以采用哪些措施去寻找原因（）
第10题：
论述临床化学室内质控过程中，如果得到失控信号，应该采取怎样的步骤去寻找原因。