在古代,对未知世界的恐惧感不只属于儿童。中世纪的绘图师们在绘制地图时,并不把未知地带留为空白,而是画上海蛇和想象中的怪兽

题目
单选题
在古代,对未知世界的恐惧感不只属于儿童。中世纪的绘图师们在绘制地图时,并不把未知地带留为空白,而是画上海蛇和想象中的怪兽,并标记“此处有龙”。几个世纪以来,探险家们穿越大洋,攀登高山,逐渐在地图上把这些想象替换成了真实的标记。现如今,我们可以从外太空拍摄照片,感叹地球之美。通信网络造就了“地球村”,世界变得越来越小了。 这段文字的核心观点是()
A

科技让世界更美好

B

知识是治疗恐惧的良药

C

读万卷书,行万里路

D

吾生也有涯,而知也无涯

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 文段首先介绍了在古代,绘画师们将未知地带画上海蛇和怪兽的做法,指出人们对未知恐惧的问题,接着介绍几个世纪以来,探险家们实地探索的经历,以及到今天,我们通过各种方式了解世界认知世界的事实,文段通过古今比对,体现出知识对克服恐惧的作用,对应B项。
A项“科技让世界更美好”中,“科技”并非文段重点,且“更美好”无中生有,文中只是在强调我们对世界的认知更加准确,排除;C项“读万卷书”无中生有,排除;D项非文段的重点,文段并非讨论人生和知识有无止境的问题,排除。
故正确答案为B。
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第1题:

在未知溶液中,加入氯化钡和稀硝酸,则析出白色沉淀,未知溶液中可能含有()。

A、碳酸根;

B、磷酸根;

C、硫酸根;

D、氯离子。


参考答案: C

第2题:

在古代,对未知世界的恐惧感不只属于儿童。中世纪的绘图师们在绘制地图时,并不把未知地带留为空白,而是画上海蛇和想象中的怪兽,并标记“记外有龙”几个世纪以来,探险家们穿越大洋,攀登高山、逐渐在地图上把这些想象替换成了真实的标记,现如今,我们可以从外太空拍摄照片、感叹地球之美。通信网络造就了“地球村”,世界变得越来越小了。
这段文字的核心观点是:

A. 科技让世界更美好
B. 知识是治疗恐惧的良药
C. 读万卷书,行万里路
D. 吾生也有涯,而知也无涯

答案:B
解析:
文段通过古今对比,强调在古代未知世界的恐惧感大部分人都有,从儿童到绘图师都有。现如今,科学技术等知识的力量让我们对世界有了更为清晰的认识,对未知世界的恐惧感自然也就越来越少。因此B项知识是治疗恐惧的良药更为准确。A为强干扰项,“让世界更美好”文段无体现,只是认清了世界罢了,并没有让世界变得更加美好。因此答案为B。

第3题:

求解答教师资格考试:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )

未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于(  )

A.类属学习  B.总结学习  C.并列结合学习 D.命题学习


 D.命题学习

第4题:

依书所言,世界以须弥山为中心,未知须弥山在何地何山?如世界如佛理所讲,即日月运行如何解释?


正确答案:须弥为世界中心,是指一个单位世界而言,此单位世界,环山为四个大星球,八个中星球,数万小星球等,下至空轮际,上至初禅天,是其范畴,我居之地,乃四大球之一,可知此须弥山非指此土矣。佛典所讲日月绕须弥山,若明此山不在此球,则日月运行,已无疑问。盖科学家以此地球属太阳系,佛典以此地球(南瞻部洲)属须弥山,中心目标虽异,其理与事则相通也。

第5题:

冒险是一种对未知世界进行探究的冲动,在人孩童时代就已存在。


正确答案:正确

第6题:

在MySQL中,我们用0表示数值未知的空值。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第7题:

在进行后方交会时,未知点尽量选在已知()内。


正确答案:三角形

第8题:

光滑铰链约束的约束反力大小和方向均未知,受力分析中常将其表达为()的力。

A、一个大小方向均未知

B、两个大小未知

C、两个大小未知方向已知

D、一个未知


参考答案:C

第9题:

直接基因诊断()。

  • A、可以在基因序列未知时进行
  • B、是对致病基因以外的DNA序列分析
  • C、不能针对致病基因的表达产物
  • D、可以在基因致病机理未知时进行
  • E、可以是对基因突变位点的直接检测

正确答案:E

第10题:

广告经营者不得在()的情况下,代理,设计,制作,发表虚假广告。

  • A、未知或已知
  • B、未知或明知
  • C、应知或未知
  • D、明知或应知

正确答案:D

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