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“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布”，是歌颂（）在家乡推广、传授棉纺织技术的歌谣。她是中国棉纺织业的先祖，

题目
填空题
“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布”，是歌颂（）在家乡推广、传授棉纺织技术的歌谣。她是中国棉纺织业的先祖，为我国的棉纺织技术作出了卓越贡献。
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第1题：

以下作品运用了具体的民间曲调或依照民间音乐特征创作的有()。

A、《卖布谣》

B、《玫瑰三愿》

C、《教我如何不想他》

D、《山在虚无飘渺间》


参考答案：ACD

第2题：

明朝时，浙江的棉纺织业出现“商贾从旁郡贩棉花列长期如吾土，则民以纺织所成，或纱或布，顷晨入市，易棉花而归，仍治而纺织之，明旦复持以易。”这段材料反映的本质问题是（）

A.当地出现资本主义关系的萌芽

B.大量棉花纺织品投入市场

C.有的城市发展成为棉纺织业中心

D.商品经济渗透过浙江农村


参考答案：D

第3题：

绑脚沙袋是怎么绑的,有人能教我吗


是不是 绑的再紧，一运动就自己脱落啊，通病很正常，建议吧上边的带子加长，围小腿一圈，在过膝盖未上一圈就可以

第4题：

“买不尽松江远见卓识，收不尽魏塘纱”的谚语所反映的史实是（）

  • A、明朝棉花的种植面积扩大
  • B、明朝棉纺织业迅速发展
  • C、松江成为明朝棉纺织业中心
  • D、松江棉布产量提高

正确答案:C

第5题：

有关我国古代棉纺织业的表述不正确的是（ ）

A.南宋时期棉纺织业成为农村主要副业
B.黄道婆向黎族人民学习棉纺织技术
C.明朝棉布成为广大人民的主要衣料
D.明朝松江仍是棉纺织业中心

答案：A
解析：
南宋承袭千年来以丝、麻为主要衣料的传统，棉花种植业没有大面积推广，棉纺织业尚未普及。

第6题：

如果中国一单位劳动时间能生产6匹布或者2辆汽车，美国一单位劳动时间能生产8匹布或4辆汽车，则能促使中国与美国进行贸易并各自获益的交换比率是( )

A.3匹布换1辆汽车

B. 4匹布换2辆汽车

C. 5匹布换2辆汽车

D. 3匹布换2辆汽车


答案：C

第7题：

成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们________；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们________；柔弱的水珠在四季轮回中穿透顽石，那是在教我们________。
填入横线部分最恰当的一项是：

A.谦逊 辛劳 坚守
B.谦让 辛勤 坚持
C.谦卑 勤奋 执着
D.谦虚 勤劳 坚韧

答案：D
解析：
第一步，分析第一空。该空所填词语与“成熟的麦穗在阳光下低垂着头”照应。A项“谦逊”指谦虚、不浮夸、低调、不自满；C项“谦卑”指谦虚，不自高自大；D项“谦虚”指虚心，不夸大自己的能力或价值。三者均符合语境。B项“谦让”指谦虚地礼让或退让，文中并没有“礼让”之意，排除B项。
第二步，分析第二空。该空所填词语与“忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉”照应，要表达的是“辛勤劳动”之意。A项“辛劳”指辛苦劳作；C项“勤奋”意思是认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作；D项“勤劳”指辛勤劳作，努力生产物质财富和精神财富。三者均符合文意。
第三步，分析第三空。该空所填词语与“柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石”照应，表达“滴水穿石”的韧性。A项“坚守”指坚决守卫，坚持守护，语义不符，排除A项。C项“执着”指对某一事物坚持不放，不能超脱，亦指对某种事物追求不舍。而D项“坚韧”指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的耐受力，能照应“柔弱的水珠”滴穿“顽石”的艰难，更符合文意，排除C项。

第8题：

如果一个中国工人能生产4匹布或者1辆汽车，一个美国工人能生产9匹布或2辆汽车，则()

A. 美国在布和汽车生产上都具有绝对优势，而中国没有比较优势

B. 中国在布和汽车生产上都具有绝对优势，而美国没有比较优势

C. 美国在布和汽车生产上都具有绝对优势，而中国在汽车生产上具有比较优势

D. 美国在布和汽车生产上都具有绝对优势，而中国在布生产上具有比较优势


正确答案：C

第9题：

疵布率是由于纱疵的影响造成棉布降等的匹数。（）


正确答案:错误

第10题：

歌曲教我如何不想她是赵元任作曲，是谁写的词？


正确答案: 刘半农

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