私德涵养对于公德建设具有十分重要的意义
我们应把自己的私德建立起来，建筑起“人格长城”来
私德的过分发达必然导致公德的弱化
个人品德提高了，就可以“内德于己，外德于人”，促进社会道德进步
第1题：
公德还是私德的争论在公交车上的让座表现得最为明显。从表面上来看，似乎是私德，因为很显然，掏了钱就有了坐座位的权利，即使没有座位也是因为自己的时间成本比有座位的花费少(例如早到的人比迟到者时间成本上花费的多)，因而没有任何义务为别人让座，而给别人让座只是一种自我的良心发现。但我们忘记了公德之所以是公德，正是在于权利的让度，这种让度就是对自己的一种不利，而出现这种自觉的社会行为规则的原因在于社会对弱势群体的尊重与理解，所以让座不能用经济利益来衡量，而必须看到一分钱一份权利背后的限制和阻碍，公德的执行不仅在于自己的内心自由，还在于社会舆论的强制，即使这种强制很微弱。
以下各项最能概括上段文字的是（ ）。
A．公德与私德的异同
B．为何要在公交车上让座
C．公德与私德的差异
D．怎样区分并遵守公德和私德
第2题：
习近平2015年在上海考察时提出要做到：明（）、守（）、严（）。
第3题：
领导干部讲政德，就要明大德、守公德、严私德。()
第4题：
关于道德的框架，主要有两种分法：一种是分为公德和私德，另一种是分为家庭美德、社会公德、职业道德。
第5题：
无私德不能立，无公德则不能团。
第6题：
现代学校道德教育的内容包括（）。
A家庭伦理、社会伦理、国家伦理
B家庭美德、社会公德、职业道德
C私德、公德、职业道德
D家庭美德、学校道德、社会公德、国民公德
第7题：
梁启超先生认为，中国文化中最有力量的东西是（）。
第8题：
A、明大德
B、立无德
C、严私德
D、守公德
第9题：
一个人只有（），其才方能用得其所。
第10题：
梁启超曾言：“人人独善其身谓之私德，人人相善其群者谓之公德。”这体现出社会公德具有的特点是（）。