扶持行走训练
拐杖行走训练
立位移动训练
轮椅移动训练
第1题：
协调训练定义中不正确的是
A、恢复不平稳的运动能力的锻炼方法
B、恢复准确的运动能力的锻炼方法
C、恢复高效的运动能力的锻炼方法
D、利用残存部分的感觉系统来促进随意运动的控制能力
E、利用残存部分的视觉、听觉和触觉来促进随意运动的控制能力
第2题：
对于使用假肢或瘫痪的病人，要使其恢复行走能力，重要锻炼方法是()
A、扶持行走训练
B、拐杖行走训练
C、立位移动训练
D、轮椅移动训练
第3题：
符合纽曼对“一级预防”阐述的是( )。
A、采取早期诊断、治疗和护理措施
B、预防应激原侵犯或减少侵犯的可能，加强机体正常防御
C、帮助病人预防并发症
D、帮助病人进行康复锻炼
E、采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡
第4题：
脊髓灰质炎患儿如瘫痪1～2年仍不恢复则为后遗症，可导致肌肉萎缩及畸形，使其不能站立行走或跛行。
第5题：
第6题：
使用假肢者、瘫痪患者恢复行走能力最重要的锻炼方法是
A、扶持行走训练
B、拐杖行走训练
C、立位移动训练
D、上下楼梯训练
E、轮椅训练
第7题：
第8题：
某一恢复期的病人能独立使用拐杖行走，其活动能力为
A.0度
B.1度
C. 2度
D.3度
E. 4度
第9题：
为下肢损伤的病人制定一个康复锻炼程序，锻炼程序中增加肌力的一个最重要因素是（）
A锻炼间期的恢复时间
B每组锻炼的重复次数
C每次锻炼持续时间
D锻炼强度
第10题：
严重瘫痪病人患肢功能锻炼的方法是：（）