问答题简述青春期心理发展的基本特点。

题目
问答题
简述青春期心理发展的基本特点。
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相似问题和答案

第1题:

简述青春期心理发展特点。


正确答案: 1、身体发育上急骤变化。
2、心理发育上错综复杂的矛盾时期,出现各种心理冲突及不平衡性,心理不稳定。
3、性意识觉醒。

第2题:

简述青春期心理行为特点?


正确答案: 1.性意识的萌发
2.自我意识增强
3.好奇心胜模仿性强
4.闭锁心理出现

第3题:

简述中学生心理发展的几个基本特点。


答案:
解析:
(1)发展的连续性与阶段性。(2)发展的定向性与顺序性。(3)发展的不平衡性。(4)发展的差异性。

第4题:

简述青春期性心理发展的三个阶段及其特点。


正确答案: 青春期(13-18岁)在两性关系上,性心理的发展大体上经历以下三个阶段。
(1)异性疏远期。在青春期开始时,少男少女对性的差别特别敏感。第二性征的出现使他们内心深处产生了春情萌动的朦胧感觉,把异性的秘密和男女之间的关系也看得很神秘。这使得他们在与异性的接触和交往中往往会产生一种羞涩、忸怩或不自然的感觉,并在传统思想的影响下,深虑与异性的接触会引起别人的耻笑或议论,因而出现了“心有相互吸引之力,而行又相互疏远”的现象。这些现象与性爱无关,是一种好奇与无知并存的现象。
(2)异性接近期。在完全进入青春期之后,随着生理机能的进一步发展,生活阅历的日趋增加,青少年对异性之间的关系有了进一步的理解和认识,对性意识的情感体验也开始有了新的变化。他们异性间羞涩心理较之前期大大减少,已不满足于对异性那种朦胧的、隐蔽的、泛泛的好感和爱慕了,而是希望通过与异性交往,有选择地寻找自己倾心的白马王子或白雪公主。青少年男女结束了异性疏远期,取而代之的是异性接近期。个体异性间的相互吸引显著增强,乐意与异性一起参加活动,喜欢与异性相处,力求成为对异性颇有魅力的人。
(3)异性恋爱期。进入青春中、后期之后,随着年龄的增长、生理机能的进一步发展与完善、知识面的日益增加、生活视野的日趋扩大、个性发展的不断成熟,青年对性爱意识的理解和认识越来越全面深刻,对异性之间的关系也有了正确的态度,开始各自扮演社会赋予的特定性别角色。男青年往往喜欢显露自己的才华来博得所追求女性的欢心,同时在异性面前尽情表现自己的长处。女青年则在外表上学会打扮自己,以吸引异性注意,在性格上变得腼腆、矜持,学会深藏自己的感情。一旦一对青年男女建立了爱情关系,爱情力量会对他们各自的性格、兴趣、爱好等个性心理特征产生巨大影响,并成为激励他们前进的巨大力量。
青春期性心理的发展,导致青年在行为上有以下几种表现:一对性知识的追求;二对异性的爱慕;三性欲望、性冲动与性行为;四自慰行为的普遍性。个体在青春期表现出以下心理特点:一独立性增强;二情绪两极化;三心理加上“锁”;四心理向成熟过渡;五行为易冲动。

第5题:

简述青春期的心理发展矛盾。


正确答案: 思维的独立性、批判性、创造性与看问题的片面、主观、偏激的矛盾;好奇、敏感、争强好胜与感情脆弱、缺乏意志力的矛盾;生理上迅速发展与心理发展滞后的矛盾;憧憬未来、富于理想与知识贫乏、缺乏辨别是非能力的矛盾;独立自主性与被动依赖性的矛盾;闭锁性与社会交往的强烈矛盾;性发育成熟与性心理幼稚的矛盾。

第6题:

简述青春期心理发展的基本特点。


正确答案: ①身体发育上急骤变化。
②心理发育上错综复杂的矛盾时期,出现各种心理冲突及不平衡性,心理很不稳定。
③性意识觉醒。

第7题:

简述青春期心理发展的矛盾性。


正确答案: 1、反抗性与依赖性;2、闭锁性与开放性;3、勇敢与懦弱;4、高傲与自卑;5、否定童年又依恋童年。

第8题:

简述青春期儿童在心理上的主要特点。
(1)智力获得了巨大进步。
(2)自我意识高涨,性意识萌动,自我意识的发展面临着第二飞跃期。
(3)情绪体验日趋丰富、细致,稳定性降低,矛盾与变化强烈突出。
(4)在人际交往方面,增加了对同伴关系的依赖,与父母家庭的联系削弱,对教师的信赖与批评共存。
(5)两性话题成了青春期发展的中心内容,亦使少年的意识、心境、行为染上了一层神秘、难以捉摸的色彩。

第9题:

简述婴幼儿心理发展的基本特点。


正确答案: (1)发展具有方向性和顺序性。
(2)发展具有连续性和阶段性。
(3)发展具有不平衡性。
(4)发展具有个别差异性。

第10题:

问答题
简述学生心理发展的基本特征。

正确答案: ①连续性与阶段性;
②定向性与顺序性;
③不平衡性;
④差异性。
解析: 暂无解析