判断题踢球腿摆动的方法有两种,一种是大幅度摆踢。主要是以膝关节为轴的小腿加速前摆击球动作。A 对B 错

题目
判断题
踢球腿摆动的方法有两种,一种是大幅度摆踢。主要是以膝关节为轴的小腿加速前摆击球动作。
A

B

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第1题:

摆腿击球的过程中,有明显的随摆动作,踢球腿的摆动幅度大,距离长,这是()。

  • A、弹击
  • B、推击
  • C、敲击
  • D、摆击

正确答案:D

第2题:

踢球腿没有明显后摆,前摆击球动作类似弹击,当脚触球后,运用支撑腿的后蹬动作所产生身体重心向前平移的速度,平稳的推送球,这是()。

  • A、弹击
  • B、推击
  • C、敲击
  • D、摆击

正确答案:C

第3题:

脚背正面踢球时.当摆动腿以髋关节为轴,大腿带动小腿由后向前摆时,小腿的加速前摆时问是(  )。

A.膝盖接近球的垂直上方时
B.摆动腿后摆时膝盖超过球的垂直上方时
C.膝盖摆到球的内侧垂直上方时
D.出现射门时机时

答案:A
解析:
【知识点】足球技术。
【答案】A。
【解析】大腿带动小腿由后向前摆动,当膝关节摆至接近球的正上方时,小腿做爆发式的摆动.脚趾屈.以脚背正面部位击球的后中部。

第4题:

踢球的方法有很多,但每一种踢法都是由助跑、支撑、摆腿、()、随前动作五个环节组成。

  • A、大腿摆动
  • B、小腿加速
  • C、脚触球
  • D、击球点

正确答案:C

第5题:

踢球腿摆动的方法有两种,一种是大幅度摆踢。主要是以膝关节为轴的小腿加速前摆击球动作。


正确答案:错误

第6题:

摆腿击球时,有明显的提拉动作,大腿积极上提,小腿前摆,突然顺势上拉,这是()。

  • A、弹击
  • B、抽击
  • C、敲击
  • D、摆击

正确答案:B

第7题:

摆腿击球时,以膝关节为轴,充分利用小腿快速前摆击球,起脚快,动作小而自然,这是()。

  • A、弹击
  • B、推击
  • C、敲击
  • D、摆击

正确答案:A

第8题:

请认真阅读下列材料,并按要求作答。




动作方法:斜线助跑,助跑方向与出球方向成45。;支撑脚以脚掌外侧积极着地,踏在球的后侧方20~25厘米处,脚尖指向出球方向,身体稍向支撑腿一侧倾斜;支撑脚着地同时,踢球腿以髓关节为轴,由大腿带动小腿成弧线向前摆动,当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时,小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方,脚面绷直,脚趾扣紧,用脚背内侧击球的后中部;击球后,踢球腿随球继续前摆。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。
(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由。


答案:
解析:
(1)“脚背内侧传球”的教学重、难点?教学重点:脚踢球的部位,身体侧对来球,脚背侧面触球。
教学难点:支撑脚的落位以及踢球时全身的协调配合。
(2)教学目标
知识与技能目标:能够完成脚背侧面踢球的技术,90%学生踢球比较准确。
过程与方法目标:通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习,发展奔跑、跳跃的能力,提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质、情感态度与价值观目标:提高合作能力,培养互帮互学、团结协作的优良品质,增强团队意识。
(3)①练习方法:踢定位球练习,两人一组,一位同学脚踩足球固定,另一位同学助跑进行踢球。
设计意图:锻炼学生正确助跑及正确落支撑脚,感受触球的位置以及脚触球部位。
②练习方法:六人一组,围成一圈,一人进行抢球练习,近距离脚背内侧传球。
设计意图:培养学生对出球方向的把握,提升全身协调能力。
③练习方法:脚内侧踢球游戏,在学生5米方向划直径为2米的圆,比比谁踢得更准。
(设计意图:检验脚背内侧踢球的学习情况,同时提升学生对足球课学习的兴趣,便于参与到今后的课程当中来。)

第9题:

踢球腿摆动的方法有两种,一种是小幅度摆踢,即以髋关节为轴,大腿带动小腿加速前摆击球。


正确答案:错误

第10题:

脚内侧踢球,踢球腿已髋关节为轴屈膝,小腿迅速向内摆,踝关节用力。


正确答案:错误

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