《宝黛吵架》与《红楼梦》中大多数章节的区别在于   (  )

题目
单选题
《宝黛吵架》与《红楼梦》中大多数章节的区别在于   (  )
A

《宝黛吵架》采用的直接心理描写手法

B

《宝黛吵架》的场景描写

C

《宝黛吵架》的细节刻画

D

《宝黛吵架》埘人物的性格描写

参考答案和解析
正确答案: A
解析:
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相似问题和答案

第1题:

《宝黛吵架》作者过用直接心理描写手法达到了怎样的艺术效果?


正确答案: 作者描述了恋爱中男女主人公吵架的起因和愈演愈烈并最终后悔的过程,主要采用直接心理描写方法,这种方法不同于以前的以行为和对话来刻画人物,运用这种方法深入展现了人物内心世界细腻而微妙的心理变化,演绎少男少女爱得真、求得苛、反复试探、永无宁日的特有心理过程,引起了读者的注意,让人感觉到真实、可信、细腻、生动。

第2题:

宝黛吵架的心理原因是什么?是否有普遍意义?(理解宝黛吵架的实质和普遍意义。)


正确答案: 1)宝黛吵架的心理原因是相互试探,假意试探,反复试探;而且因是假意试探,又过分敏感,于是不断横生枝节,越吵误会就越多;由此愈加不放心,愈加要假情试探,于是爱的过程也就成了一个一触即发、永无宁日的吵吵闹闹过程。宝黛吵架的主要特点是“假情试探”,宝黛两人各自对对方的深爱和由此产生的猜疑、担心、即吃醋。宝玉真些,内心、行为与话语基本一致;黛玉假些,总说反话,心口不一。
2)从深层次内在实质看,揭示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至悖反的普遍现象。爱到极处,反生争吵;爱之愈深,争吵愈多愈烈、愈没来由,则愈体现出爱的真挚深切,这反映了人性的复杂和内心的奥秘。有情人弄假成真、弄巧成拙是超越时代和国界的。今天在我们周围还时时发生。

第3题:

在《红楼梦》中,宝黛爱情有几对影子,作为宝黛爱情的副线,与宝黛爱情的情感历程起到了映衬的作用,这几对影子有:

A、尤三姐和柳湘莲

B、小红和贾芸

C、龄官和贾蔷

D、宝玉和晴雯


正确答案:ABCD

第4题:

谈谈《红楼梦》中的“宝黛共读”一节沁人肺腑的魅力。宝黛对《西厢记》的活学活用对你有何启示?


正确答案: 《红楼梦》“宝黛共读”一段向来沁人肺腑,颇具魅力。首先,情景交融和谐。十七回“大观园试才题对额”写出了大观园这个古典园林建筑的面貌:山水相依,曲径通幽,雕梁画栋,亭台栏干,优美和谐、宁静幽远。正是大观园这种如诗似画的典型环境,催生了宝黛爱情。而且,它还使二人的爱情不断得到熏染而升华,纯洁、美丽、动人,震撼了千千万万读者的心灵。其次,在宝黛“共读西厢”这段文字中,最有趣味的就是他们以曲词挑情逗爱,以试真情。作者借鉴了《飞花咏》等才子佳人小说细节描写的经验,改变了传统以诗作为青年男女挑情逗爱的媒介的套路,而大胆地运用了元代王实甫的《西厢记》,收到了摄人心魄的艺术效果。可以说,宝黛的爱情觉醒与《西厢记》强大的艺术感染力具有直接的关系。
宝黛通过对《西厢记》的活学活用细致地传达了他们二人的深层心理:宝玉情不自禁,借机试探,黛玉心喜而外羞,自矜自重,敏感自尊,生怕遭受轻薄。这给我们诸多启示:首先,学习文学作品贵在学活,做到顺手拈来一些语句,以巧妙地传达自己的心声;其次,微妙的情感可以借助文学人物的原话来表达,我们可以借文学作品人物之语把不便说出的话说出来。

第5题:

《宝黛吵架》中宝黛吵架的原因是什么?


正确答案: 浅层次——相互试探,加以试探,反复试探。
深层次——爱得愈深,求之愈苛,吵得愈凶,反映两人爱得真挚深切。

第6题:

《宝黛吵架>中的“金玉相对”所指的人物关系是()

  • A、宝玉与黛玉
  • B、宝玉与金钏
  • C、宝玉与湘云
  • D、宝玉与宝钗

正确答案:D

第7题:

宝黛吵架的心理原因是什么?有什么普遍意义?


正确答案: 宝黛吵架的心理原因是相互试探,假意试探,反复试探;而且因是假意试探,又过分敏感,于是不断横生枝节,越吵误会就越多;由此愈加不放心,愈加要假情试探。于是爱的过程也就成了一个一触即发、永无宁日的吵吵闹闹过程。
恋爱中少男少女内心与言行不符乃至相反是一种普遍现象,爱到深处,反而发生争吵;爱之愈深,争吵愈多愈烈,这反映了人性的复杂和内心的奥秘。

第8题:

《红楼梦》中,《宝黛吵架》与其他篇章所用人物描写方法不同之处是:比较多地运用了()

  • A、行为描写
  • B、语言描写
  • C、心理描写
  • D、细节描写

正确答案:C

第9题:

《宝黛吵架》小说中插入作者的议论,有什么作用?


正确答案: 道出林黛玉、贾宝玉吵架的“假情试探”的实质,引导读者更准确地理解小说的愿意。

第10题:

《宝黛吵架》中林黛玉、贾宝玉吵架的特点是什么?


正确答案: 是“假情试探”。