行为干预包括个体行为矫正和()

题目
单选题
行为干预包括个体行为矫正和()
A

政策行为干预

B

法律行为干预

C

环境行为干预

D

群体行为干预

E

社会行为干预

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应刺激的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为

A、脱敏疗法

B、厌恶疗法

C、示范疗法

D、强化疗法

E、干预疗法


参考答案:B

第2题:

健康危险因素干预的方法包括重点干预方法和一般干预方法。下面( )是健康危险因素干预的类型。

A.膳食干预
B.疾病的防治
C.心理干预
D.运动干预
E.行为矫正

答案:A,B,C,D,E
解析:
健康危险因素干预的类型包括疾病的防治、膳食干预、运动干预、心理干预、行为矫正等。健康危险因素干预的方法包括重点干预方法和一般干预方法。

第3题:

属于个体行为矫正的具体工作内容是

A.致力于人的行为改变的科学

B.为人的行为改变提供环境支持

C.观察、记录干预对象的行为情况和特点

D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识

E.受传者接受信息后产生的行为变化


参考答案:C

第4题:

关于行为治疗的步骤。正确的说法包括( )。多选

A. 首先制定行为矫正目标
B. 一旦达到目标,即可逐步结束干预计划
C. 增加积极行为、减少消极行为是重要环节
D. 监测干预计划并根据情况进行调整

答案:B,C,D
解析:
知识点: 咨询心理学 /行为主义
。行为治疗一般包括7个步骤:1)对问题行为进行功能性分析,特别注意经常发生和很少发生这一问题的情境;2)问题行为严重程度的标定;3)行为矫正目标的制定;4)制定并实施干预计划,增加积极行为,减少消极行为;5)监测干预计划并根据情况进行调整;6)结束阶段,一旦达到目标,即可逐步结束干预计划;7)检验阶段,如有问题行为复发,可给以辅助性处理。

第5题:

健康危险因素干预的类型包括( )

A. 疾病的防治
B. 膳食干预
C. 运动干预
D. 心理干预
E. 行为矫正

答案:A,B,C,D,E
解析:
健康危险因素干预的类型包括疾病的防治、膳食干预、运动干预、心理干预、行为矫正等。

第6题:

关于行为治疗的步骤。正确的说法包括( )。

A.首先制定行为矫正目标

B.一旦达到目标,即可逐步结束干预计划

C.增加积极行为、减少消极行为是重要环节

D.监测干预计划并根据情况进行调整


正确答案:ACD

《基础知识》P413

第7题:

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。

A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
B.激励,通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正
C.训练,传递知识,确立态度,改变行为
D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个体掌握行为矫正的技术

答案:B
解析:

第8题:

行为干预的手段包括

A、行为干预和心理干预

B、直接干预和间接干预

C、信息干预、技能干预、信念干预、行为干预

D、个体干预和团体干预

E、行政干预、法规干预、传播干预、教育干预、技能干预


参考答案:E

第9题:

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()。

A. 教育:通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术
B. 激励:通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
C. 训练:传递知识,确立态度,改变行为
D. 营销:通过一系列的参与式训练和体验,培训个体掌握行为矫正的技术
E. 训练:利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

答案:B
解析:
P8-9;生活方式管理可以说是其他群体健康管理策略的基础成分。生活方式的干预技术在生活方式管理中举足轻重。在实践中,四种主要技术常用于促进人们改变生活方式。
1)教育:传递知识,确立态度,改变行为;
2)激励:通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正;
3)训练:通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术;
4)营销:利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为。

第10题:

关于行为治疗的步骤。正确的说法包括()。

A:首先制定行为矫正目标
B:一旦达到目标,即可逐步结束干预计划
C:增加积极行为、减少消极行为是重要环节
D:监测干预计划并根据情况进行调整

答案:A,B,D
解析:
行为治疗是基于实验心理学的成果,帮助患者建立或消除某些行为,从而达到治疗目的的一门心理治疗技术。行为治疗的实施依赖人的三种学习行为:反应学习、操作学习和观察学习,其理论的代表人物有巴甫洛夫、华生、斯金纳、班杜拉等。行为治疗有两个基本假设:1)病人的非适应性的行为如同适应性行为一样,是通过学习得来的2)个体可以通过学习来消除那些习得的不适应行为,也可以通过学习获得所缺少的适应性行为。行为治疗一般包括7个步骤:1)对问题行为进行功能性分析,特别注意经常发生和很少发生这一问题的情境;2)问题行为严重程度的标定;3)行为矫正目标的制定;4)制定并实施干预计划,增加积极行为,减少消极行为;5)监测干预计划并根据情况进行调整;6)结束阶段,一旦达到目标,即可逐步结束干预计划;7)检验阶段:如有问题行为复发,可给以辅助性处理。

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