教学用房及辅助设施维修改造、教学仪器设备购置、学校日常运转以及教师津贴福利
教学用房及辅助设施维修改造、教学仪器设备购置、学校日常运转以及教师培训
教学用房及辅助设施维修改造、教育管理部门行政办公经费、学校日常运转以及教师培训
教学用房及辅助设施维修改造、教学仪器设备购置、贫困学生学费补助以及教师培训
第1题：
A、举办者合理回报
B、教育教学活动
C、改善办学条件
D、保障教职工待遇
第2题：
第3题：
根据《青海省实施〈义务教育法〉办法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当均衡配置教育资源，缩小学校之间办学条件差距，将学校分为重点学校和非重点学校。()
第4题：
（）领军人才子女申请就读深圳市义务教育阶段学校和高中转学的，可在深圳市范围内选择一所学校申请就读，市、区教育部门和学校应给予妥善安排。
第5题：
国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件.保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育（）。
第6题：
A.薄弱学校办学条件的改善
B.不同学校校长与教师之间的合理流动
C.鼓励缺乏教职人员地区的学生到城市高校交流学习
D.重点校与重点班的取消
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
《江西省义务教育条例》规定，县级以上人民政府应当根据残疾适龄儿童、少年的数量、分布状况和残疾类别等因素，按照（）合理设置特殊教育学校（班），改善办学条件，提高办学水平，保障残疾适龄儿童、少年接受并完成义务教育。
第10题：
义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）和（）。