备学生
备教材
备训练操作
备技巧
第1题：
第2题：
高校教师备课应做到“四备”，即备教材、备学生、（）、备自己。
第3题：
A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法
B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动
C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法
D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
第4题：
要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。
第5题：
利用IP资源进行教学备课除了备教材、备学生、备设备、备资源、备过程、备方法、备作业外，还必须对选用的课件进行整合。
第6题：
数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。
第7题：
教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。
第8题：
A、备教师
B、备《课程标准》
C、备教材
D、备学生
第9题：
职业培训教学备课要做到（）。
第10题：
不属于“新三备”对教师备课的要求是（）