行政道德良心的不同造成了公务员道德行为中动机与效果的不一致,同时也给道德评价带来了困难。()

题目
判断题
行政道德良心的不同造成了公务员道德行为中动机与效果的不一致,同时也给道德评价带来了困难。()
A

B

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第1题:

当动机和效果不一致时,我们需要采取具体分析的方法来确定教师道德行为评价标准


答案:对
解析:

第2题:

教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的


答案:对
解析:

第3题:

医务人员进行自我道德评价的方式是( )

A、名誉

B、动机

C、良心

D、效果

E、感觉


参考答案:C

第4题:

道德行为不可缺少的组成部分是商业动机和()。

  • A、商业目的
  • B、商业手段
  • C、商业效果
  • D、商业良心

正确答案:C

第5题:

行政道德良心的不同造成了公务员道德行为中动机与效果的不一致,同时也给道德评价带来了困难。()


正确答案:错误

第6题:

进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点


答案:对
解析:

第7题:

动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是

A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
B. 动机应成为教师道德评价的侧重点;
C. 进行教师道德评价时,应该更关注效果
D. 当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

答案:A,D
解析:

第8题:

是医务人员进行自我道德评价的方式

A、名誉

B、动机

C、良心

D、效果


参考答案:C

第9题:

评价职业道德行为只需考虑效果,不必考虑动机。


正确答案:错误

第10题:

下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是()。 

  • A、进行教师道德评价时,更需要关注动机
  • B、教师行为是动机激发的结果,动机的内容决定了行为的性质
  • C、要考虑行为的效果,而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果
  • D、当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

正确答案:A