填空题史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是（）、（）、（）。

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填空题

史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是（）、（）、（）。

参考答案和解析

正确答案：分析,策略,评价

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第1题：

从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。

A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式

B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式

C.迪克和凯瑞的教学设计模式

D.加涅和布里格斯的教学设计模式

E.布里格斯的教学设计模式

参考答案：A

第2题：

以系统为中心的教学设计模式的代表为:()

A、史密斯-雷根模式

B、狄克-柯瑞模式

C、肯普模式

D、IDI模式

参考答案：D

第3题：

史密斯和瑞根(p.ismith~t.j.regan)提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是()。

A.策略

B.目标

C.评价

D.分析

参考答案：ACD

第4题：

瑞奇把教学的概念模式分为三类：时间中心模式、（）、（）。
任务中心模式；学习者中心模式
略

第5题：

从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为迪克和凯瑞的教学设计模式。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第6题：

瑞奇总结归纳教学设计模式分别为()

A.设计和选择教学传递的方式和方法;

B.确定学习者的需要;确定各个层次的目标;

C.试用所设计的教学系统;

D.建构评价过程;

E.安装和维持系统。

参考答案：ACDE

第7题：

一个典型的以“教”为中心,以行为主义学习理论为基础的教学设计模式是()。

A.史密斯——雷根教学模式

B.肯普模式

C.狄克——凯瑞模式

D.巴纳赛模式

参考答案：B

第8题：

西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯－雷根模式”。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案是“错”。

第9题：

瑞奇总结归纳教学设计模式的5个要素。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第10题：

史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。

A分析、策略和评价

B目标、策略和评价

C分析、策略和目标

D目标、分析和评价

A
略

史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是（）、（）、（）。

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