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教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况

题目
判断题
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
A

对

B

错

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第1题：

教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法,它包括( )

A、教的活动

B、教的方法

C、学的方法

D、学的活动


参考答案：AC

第2题：

对于深度教学,我们课前的任务是分析教学内容、()。

A、做好教学设计

B、分析学情

C、背诵教案

D、寻找教学重点


答案：B

第3题：

《大教学论》提出了有效教学的思想,其关键指标是()。

A、任务具体，内容充实，方法适当

B、学为主体，深度学习，成效显著

C、理念先进，设计科学，组织有序

D、教有效益，学得愉快，学有所获


参考答案：D

第4题：

教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作。


正确答案:正确

第5题：

一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（　　）


答案：错
解析：
一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个方面。

第6题：

史密斯—雷根教学设计模式的基本内容()

A.将教学活动分为教学分析、策略设计和教学评价三大环节。

B.可控性、灵活性、适应性

C.三类教学策略

D.将教学分析明确地分为三个方面：一是学习环境分析;二是学习者特征分析;三是学习任务分析(包括教学目标的分析和教学内容的分析)。

E.全部正确


参考答案：ACD

第7题：

在任务型语言教学中，具体设计“任务”时应注意哪些问题?


答案：
解析：
(1)活动要有明确的目的并具有可操作性。 (2)活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
(3)活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从而提高实际语言运用能力。
(4)活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。
(5)活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。
(6)活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。

第8题：

关于教学方法与教学方式，说法错误的是( )。

A．教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法

B．教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动

C．教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务

D．教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务


正确答案：C

第9题：

将教学内容设计成一个或多个具体的任务，学生在教师的指导下，通过完成任务，来培养发现、分析和解决问题的能力，这种教学方法称为（）。

  • A、案例教学
  • B、任务驱动型教学
  • C、项目驱动型教学
  • D、问题驱动教学

正确答案:B

第10题：

多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）

  • A、设计学习任务
  • B、设计学习评价方案
  • C、组织与安排学习活动
  • D、设计网络学习环境

正确答案:A,B,C,D

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