第1题:
筒述布鲁纳的认知——结构学习理论
第2题:
筒述罗森塔尔效应。
罗森塔尔等人对教师期望对学生的影响进行了研究。他们对小学生做了一次所谓有学习潜力的测验。然后,随机地在各个班级抽取少数学生,故意告诉教师说,他们是班级里最有发展潜力的学生,并要求教师注意长期观察,但不要告诉学生本人。8个月后发现,这些学生的学习成绩和智力的确比其他学生进步快。十分明显,由实验者提供的假信息所引起的教师对学生的期望,产生了预言效应。也就是说,教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
第3题:
筒述药膳的分类、特点及代表菜.
第4题:
大学生创业项目选择时可以考虑的途径有哪些?
第5题:
第6题:
筒述法定继承的概念和特征。
第7题:
A.环境因素
B.市场因素
C.施工因素
D.技术因素
E.管理因素
第8题:
筒述问题的组成部分。
第9题:
筒述好氧堆肥的工艺过程,影响固体废物堆U化的主要因素有哪些?
第10题:
筒述影响知觉选择性诸因素。