有个年轻人说:“如果上帝发现院子里没有人,这棵果树依然存在,他一定会觉得极为荒唐。”回答:“亲爱的先生,您的惊讶才奇怪呢

题目
单选题
有个年轻人说:“如果上帝发现院子里没有人,这棵果树依然存在,他一定会觉得极为荒唐。”回答:“亲爱的先生,您的惊讶才奇怪呢!我一直在院子里,这就是树一直在院子里的原因,因为观察他的是您忠诚的上帝。”这里表述了()的哲学思想。
A

唯心主义

B

唯物主义

C

经验主义

D

唯理主义

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相似问题和答案

第1题:

手术前一天的下午,护士来到患者的床前,发现他情绪低落,便问道:“苏先生,你好像心情不太好?”患者回答:“我担心明天的手术。”此时,护士的最佳反应应该是()

A.保持沉默

B.悄然离开病房

C.对患者说:“你能告诉我您担心的问题是什么吗?”

D.对患者说:“您不必担心,手术一定会成功的。”

E.对患者说:“如果您不去想这件事,您的心情很快就会好起来的。”


参考答案:C

第2题:

许多神学家坚持上帝的存在说,理由是:谁能够证明上帝不存在呢?以下诸项中,具有与上述引文相同论证错误的是( )。

A.哥德巴赫猜想是成立的,即每个大于6的偶数都可表示为两个素数之和。理由是:没有人能找到这样的偶数不能表示为两个素数之和

B.有人坚持托勒密的“地心说”,理由是:亚里士多德是这么认为的

C.有人认为,天上的星星的精确数目是9~101。颗,他对反对这种说法的人说:“那你说天上的星星共有多少颗?”

D.有人说小王是个品行不端的人,理由是:他的爸爸不是个好东西


正确答案:A
题干中论述有三个特点:①理由采用设问句式;②理由就其原题中涉及的问题提出反问;③理由是除了原题中可以解决此问题之外,理由中反问到的都无法知道。由此可知B项中不符合特点①、②,其原题中 “有人坚持托勒密的‘地心说’,其理由应涉及到托勒密,反而提到亚里士多德”排除B;C项不符合特点③,排除C;D项不符合特点①,其理由没有采用设问句式,排除D,故选A。

第3题:

据《论语》记载,有一次,孔子讲完课,回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水。这时,子路匆匆走进来,大声向老师讨教:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼,慢条斯理地说:“总要问一下父亲和兄长吧,怎么能听到就去做呢?”子路刚出去,另一个学生冉有悄悄走到孔子面前,恭敬地问:“先生,我要是听到正确的主张应该立刻去做么?”孔子马上回答:“对,应该立刻实行。”冉有走后,公西华奇怪地问:“先生,一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说:“冉有性格谦逊,办事犹豫不决,所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜,办事不周全,所以我就劝他遇事多听取别人意见,三思而行。”

问题:你从孔子教育学生的实例中能得到什么启发。


正确答案:

第4题:

“上帝存在不存在呢?很难说。如果你认为存在,它就存在;如果你认为不存在,它就不存在。”回答下列各题。宇宙中并没有上帝,但是,在人们的头脑中却有上帝形象、上帝的观念。这一现象说明()

  • A、意识的内容来源于人脑
  • B、意识可以凭借人们丰富的想象而产生
  • C、物质和意识是相互决定的
  • D、人脑对客观的反映是一种能动的反映。

正确答案:D

第5题:

近代法国思想家帕斯卡曾这样论证说:或者有一个基督教的上帝,或者没有。假设你相信上帝存在,并按基督教的方式生活,那么,如果上帝确实存在,你将得到无尽的福祉:如果上帝不存在,你所失去的东西也非常少。但是,假设你不相信上帝存在,且不按基督教的方式生活,如果上帝确实不存在,你不会失去什么:如果上帝确实存在,你会受到无尽的惩罚。所以,不必再犹豫了,选择相信上帝存在并按基督教的方式去生活吧。以下哪一项最合理地说明了此论证的逻辑漏洞()

A该论证错误地预设一个人可以随意选择相信还是不相信上帝存在。

B帕斯卡使信仰变了质,把信仰变成了有关自我利益计算的问题。

C假如上帝不存在,我们却选择相信上帝,这会导致我们对世界的错误认知,稀里糊涂地度过一生。

D这个世界有多种宗教,每种宗教都有法力无边的神(上帝).都会对不信仰自己的人施加无限的惩罚。


D

第6题:

一个人去俄罗斯旅游,他在逛街的时候发现两个很奇怪的人:一个人在前面挖坑,一个人在后面用铲子把挖出来的泥土填进去。这个人觉得很奇怪,就去问他们在干什么。他们回答说,他们在种树。这个人觉得更奇怪了。这两个人解释说,负责放树苗的那个人生病了,没有来。 这段话给我们的启示是( )。

A.工作时不用理会别人的看法

B.工作中应该有责任心

C.工作中应该讲方式方法

D.工作没有结果等于没做


正确答案:B
39.【答案】B。“这两个人解释说,负责放树苗的那个人生病了,没有来。”这说明他们宁可白干,也不愿替合作者把树苗放入坑中。材料的中心意思是批评那些在工作中没有责任心的人。

第7题:

阅读下面材料,回答问题。
据《论语》记载,有一次,孔子讲完课,回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水。这时,子路匆匆走进来,大声向老师讨教:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做吗?”孔子看了子路一眼,慢条斯理地说:“总要问一下父亲和兄长吧,怎么能听到就去做呢?”子路刚出去,另一个学生冉有悄悄走到孔子面前,恭敬地问:“先生,我要是听到正确的主张应该立刻去做吗?”孔子马上回答:“对,应该立刻实行。”冉有走后,公西华奇怪地问:“先生,一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说:“冉有性格谦逊,办事犹豫不决,所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜,办事不周全,所以我就劝他遇事多听取别人意见,三思而行。”
问题:你从孔子教育学生的实例中能得到什么启发?(20分)


答案:
解析:
(1)学生个性心理存在着差异。每个个体对客观世界的事物、事件都各有自己的倾向,有不同的需要,不同的兴趣、理想、信念和世界观,不同的动机。在教学过程中,不同的学生有不同的个性,教师应该弄清每个学生的个性,进行因材施教。
(2)因材施教原则是指教学要从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度既适合大多数学生的知识水平和接受能力,同时又照顾到所教学生的个性特点和个性差异,使每个学生都得到充分的发展。因材施教原则是实施素质教育,促进学生全面发展的最基本要求。

第8题:

当您进入客户的办公室时,正好他正在阅读,他告诉您他一边阅读,一边听您的话,那么您应该:()

A、开始您的销售说明

B、向他说您可以等他阅读完了才开始

C、请求合适的时间再访

D、请求对方全神聆听


参考答案:B

第9题:

如果您的手机随时随地想听什么就听什么,想看什么就看什么,您觉得这是不是很爽呢?属于呈现需求回报问题。


正确答案:正确

第10题:

古希腊一位哲学家一日在院子里晒太阳,亚历山大大帝驾临他的处所,问他要什么恩赐,他回答说:“只要你不挡着我的太阳就好。”你如何理解?


正确答案:我非常欣赏这位哲学家的勇气和胆识,也非常敬佩这位哲学家的气节和表现艺术。“只要你不挡着我的太阳就好”,具有很深刻的哲学含义。“太阳”,用的是比喻手法,有着丰富的哲学内涵。哲学家的意思是说,他不需要任何恩赐,作为最高统治者的亚历山大大帝,只要不对哲学家的学说施行高压政策,给他进行科学研究提供比较广大的空间,他就觉得很满意了。是的,如果一个国家统治非常腐败,政治黑暗,这个国家的最高统治者和政府不能给他的人民提供宽松自由的政治环境和人文环境,那么这个国家的科学就不会获得发展和进步。
万物生长靠太阳。无论是国家、集体和个人,要发展,要进步,都不离开正确的方针、政策,离不开良好的环境和充足的空间。中国的重新崛起,离不开坚持了三十年的改革开放的大好政策。如果一个人的工作环境比较和谐,领导知人善任,管理严格开明,同事们积极进步,团结合作,那么这个人就会成长得比较快,这个集体一定是充满战斗力、凝聚力、健康向上的。所以,科学的发展观、管理观,积极进取的人生观、价值观,就恰如万物生长离不开的太阳,它决定着国家、集体、个人的命运和前途。
目前,我们提出了建设服务型政府、阳光型政府的目标,其目的就是实现全心全意为人民服务的宗旨,真正做到立党为公、执政为民。只有这样,我们才能稳固我们的执政之基,我们的党才会具有更强大的凝聚力,才能实现经济社会又好又快的发展,实现建设和谐社会的伟大目标,我们的国家和民族才能永远屹立在世界民族之林。
作为新时代的公务员,一定要树立全心全意为人民服务的意识,切实做到情为民所系,利为民所谋,权为民所用,为人民提供最优质的服务。

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