包豪斯设计学校是哪个国家的。()

题目
单选题
包豪斯设计学校是哪个国家的。()
A

德国

B

法国

C

英国

D

美国

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

包豪斯学校的办学宗旨是再次实现()的结合。


参考答案:技术与艺术

第2题:

包豪斯学校被称为现代设计摇篮。


正确答案:正确

第3题:

1919年,一所名为“国立包豪斯”的学校成立,成为现代建筑设计的摇篮,这所学校位于()。

A.英国

B.法国

C.美国

D.德国


参考答案:D

第4题:

国立包豪斯设计学校的三任校长分别是谁?


正确答案: 沃尔特·格罗皮乌斯、汉斯·迈耶、米斯·凡·德.罗

第5题:

“包豪斯”是现代建筑的起源学校,校长()。是()年在德国魏玛创办的世界上最著名的艺术设计高等学校。


正确答案:格罗皮乌斯;1919

第6题:

魏玛国立包豪斯设计学校成立于()年,它被称为“现代设计的摇篮”。


正确答案:1919

第7题:

现代设计教育和现代主义设计最重要的奠基人,包豪斯学校的创办人是()

  • A、格罗皮乌斯
  • B、高迪
  • C、奥托·瓦格纳
  • D、赖特

正确答案:A

第8题:

包豪斯学校教师()改变了德国设计中的字体,变大写为小写。


参考答案:拜耶

第9题:

由著名建筑师、设计师()所创建的包豪斯设计学校奠定了现代工业设计的理论与教学体系的基础。


正确答案:格罗披乌斯

第10题:

简述包豪斯学校产生的历史背景和在设计史上的地位。


正确答案: ①1914年,第一次世界大战爆发,德国工业联盟的活动也因此中断。
②1918年战争结束后,退伍回来的格罗皮乌斯希望创办一所学校来继续德国工业联盟未竞的事业。
③格罗皮乌斯把自己看作是罗斯金、莫里斯和德国工业联盟的追随者,他办学的目的是想继承和发扬他们的思想,把建筑师、艺术家和手工艺人聚集起来,为建筑事业的新精神共同努力。
设计史上的地位:
①包豪斯是现代设计教育的开创者,它尝试的基础课和车间制的设计师培养方式仍然是今天设计教育的基本模式;
②它开设的基础课程如平面构成、色彩构成和立体构成,以及有关材料的课程仍然是设计教育的基础课程。
③作为现代设计史上的包豪斯设计学校,他们所作出的开创性工作和对机械化生产方式的接受,以及针对机器生产所开展的现代设计实践和对现代设计教育方式的积极探索都是具有历史意义的。
④从历史的角度分析,包豪斯的贡献和地位都是不可动摇的。