第1题:
第2题:
“20年过去了,我这个愿望还是没会实现。”这句话对吗?()
第3题:
我是一名医药累毕业的学生。下周参加市里医院的面试。我应该怎么准备!
第4题:
坐错车了
看错时间了
找错地方了
第5题:
下列教师的语言错误的是()。
第6题:
第7题:
我有感于自己经常找学生的缺点,批评学生,某一天在课堂上尝试让学生也给我自己找找缺点。学生愕然了,“没听错吧,给老师找缺点?!”“老师会不会批评我的?”……在我一再保证“尽管提,老师不生气,不骂人,真的!”之后,学生真的很不客气地开始说了。“老师,我发现你上课经常说四川话,我们都是用普通话。”听了这个缺点,我脸上一红,不就是吗?平时要求学生讲普通话,可自己就是没起到榜样的作用。我马上向学生表示坚决改正这个缺点。“老师,我还发现你上课经常数1、2、3,快坐好。你不是说过以后不说的吗?学生说的对,我是说过以后不再数“1、2、3”的,看来这个缺点还是要改。“老师,我发现你说话声音太大了,对咽喉有很大伤害的。” 多真诚的话语,我非常感谢这些学生对我提出的宝贵意见。 请从师生关系的有关教育原理分析这位老师的做法有什么意义,并分析建立良好师生关系的关键点。
第8题:
我是大一即将毕业的学生,目前有一个PETS三级的考试要报名,不知道该不该报,这个考试对我有什么帮助没?如果考了英语A、B级,还需要考这个吗?
等级不同啊,如果你的水平够高,直接报46级呗,如果水平跟我一样差感觉考不过还是别报了。
肯定是等级越高越好啊,不过工作中一般用不上,如果用上的话,要看真本事了。
第9题:
外国学生常说“我见面了我的朋友”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因,并加以改正;再简要说明应采取的教学对策或方法。
第10题:
每
少
没
几