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男：你的歌唱得很好，下次给我们班表演一个节目吧。女：不，不，人太多我就不敢唱了。问：女的为什么不愿意表演？

题目
单选题
男：你的歌唱得很好，下次给我们班表演一个节目吧。女：不，不，人太多我就不敢唱了。问：女的为什么不愿意表演？
A

她害怕人多时唱

B

她唱得不好

C

她不会唱歌

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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第1题：

单选题
男：你觉得今天晚上的节目怎么样？女：还行吧，我比较喜欢那个新疆舞。男：我觉得张静唱的歌很不错。女：我不喜欢她的声音。问：女的是什么意思？
A

舞不好看

B

歌不好听

C

想学表演


正确答案： A
解析： 暂无解析

第2题：

单选题
女：王刚，你网球练得怎么样了？男：早就不练了，现在我学高尔夫呢。女：你怎么三天打鱼，两天晒网的？男：谁说的？我这叫兴趣广泛。问：女的说男的什么？
A

喜欢打鱼

B

只打三天

C

爱好太多

D

做事不坚持


正确答案： A
解析： 暂无解析

第3题：

单选题
男：我听听你的意见，你说我晚上还系领带吗？女：你只是陪客户去看京剧表演，穿休闲点儿，不用系。问：男的晚上要做什么？
A

购物

B

参加研讨会

C

看京剧表演

D

送客户去机场


正确答案： A
解析： 暂无解析

第4题：

单选题
女：留学生春节晚会什么时候举行啊？男：怎么了，你要表演什么节目吗？女：不是我，是朱丽叶，她想给大家露两手。男：那你让她去班长那里报名吧。问：下面哪句话是对的？
A

女的要参加春节晚会

B

女的在男的这里报名

C

朱丽叶是班长

D

朱丽叶想在晚会上表演节目


正确答案： B
解析： 暂无解析

第5题：

单选题
女：这条裙子去年才买的，今年就不能穿了。男：你吃得太多，也不运动，可能又长十斤肉了吧？问：女的为什么不能穿那条裙子？
A

太胖了

B

太瘦了

C

太短了


正确答案： B
解析： 暂无解析

第6题：

单选题
男：你明天去颐和园，是吧？女：不，明天不去了，星期天颐和园里的人太多了。男：后天呢？后天是星期一，估计没有那么多人。女：后天我有同学聚会，也许大后天去。问：女的为什么星期天不去颐和园？
A

有同学聚会

B

人太多

C

买不到票

D

天气不好


正确答案： C
解析： 暂无解析

第7题：

单选题
女：新年晚会你要表演什么节目？男：弹钢琴，你呢？女：我还没想好。男：你唱一首歌吧。问：男的想在晚会表演什么节目？
A

唱歌

B

跳舞

C

弹钢琴


正确答案： B
解析： 暂无解析

第8题：

单选题
女：在看什么节目呢，好看吗？男：我在看明天天气怎么样。女：那电视里怎么说？男：明天可能会下雪。问：男的在干什么？
A

看报纸

B

看电视

C

表演节目


正确答案： B
解析： 暂无解析

第9题：

单选题
男：你看过“变脸”吗？女：“变脸”？什么是“变脸”？男：“变脸”是一种表演，很好看。我有两张票，一起去看吧。女：好啊，几点的？问：他们准备做什么？
A

看表演

B

买眼镜

C

洗葡萄


正确答案： B
解析： 暂无解析

第10题：

问答题
一位幼儿教师在教授《动物的对话》时，让幼儿分角色表演，有一位幼儿问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”幼儿说：“书中的原话太长，我背不下来，但拿书表演，又不好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧，我相信你能够表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。　　问题：请评价一下这位幼儿教师的做法。

正确答案：
该材料体现了师幼人格上的平等关系。
(1)幼儿虽然年纪小,但作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。该教师能够充分认识到幼儿独立的社会地位,在对待幼儿时没有架子,平等对待幼儿,从幼儿的角度出发,尊重幼儿的意见,让幼儿真正感到平等和亲切。
(2)民主的师幼关系是一种朋友式的友好帮助的关系。该教师从过去的知识传授者、权威者转变为幼儿学习的帮助者和学习的伙伴,同时,又能够看到幼儿是处在发展中的个体,对幼儿进行正确的指导,引导鼓励幼儿按照自己的方式演出,激发了幼儿活动的积极性。同时,师幼间实现了零距离接触,民主和谐的课堂氛围逐步形成。
解析： 暂无解析

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