心理教育工作者
健康教育工作者
有孩子的家长
家长学校教师
各类学校班主任
第1题:
某社区制订控烟计划,其干预对象为目标人群。那么控烟项目中的吸烟者是
A.0级目标人群
B.一级目标人群
C.二级目标人群
D.三级目标人群
E.四级目标人群
第2题:
第3题:
控烟项目干预的一级目标人群是
A、亲朋好友
B、亲人
C、领导
D、本人
E、长辈
第4题:
社区诊断,制定目标,营养干预计划和选择,确定目标人群
制定目标,社区诊断,确定目标人群,营养干预计划和选择
社区诊断,制定目标,确定目标人群,营养干预计划和选择
确定目标人群,制定目标,社区诊断,营养干预计划和选择
第5题:
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是()
第6题:
A.O级目标人群
B.一级目标人群
C.二级目标人群
D.三级目标人群
E.四级目标人群某社区制订控烟计划,其干预对象为目标人群。那么
第7题:
营养干预的步骤是().
第8题:
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是A、主要目标人群
B、二级目标人群
C、三级目标人群
D、四级目标人群
E、一般目标人群
对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是A、主要目标人群
B、二级目标人群
C、三级目标人群
D、四级目标人群
E、一般目标人群
与一级目标人群有着直接的利益关系,对一级目标人群的行为有重要影响的是A、主要目标人群
B、二级目标人群
C、三级目标人群
D、四级目标人群
E、一般目标人群
第9题:
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。与一级目标人群有着直接的利益关系,对一级目标人群的行为有重要影响的是()
第10题:
制定目标,社区诊断,确定目标人群,营养干预计划
确定目标人群,制定目标,社区诊断,营养干预计划
社区诊断,制定目标,确定目标人群,营养干预计划
社区诊断,制定目标,营养干预计划和选择,确定目标人群