判断题教师的期望不会影响学生的学习行为或学业成绩。A 对B 错

题目

判断题

教师的期望不会影响学生的学习行为或学业成绩。

对

错

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第1题：

皮革马利翁效应体现了教师的( )对学生学习的影响作用。

A.知识

B.能力

C.期望

D.方法

正确答案：C
皮革马利翁效应表明教师对学生的正向期待会产生极大的激励作用。
【命题立意】考查心理学效应在教育教学中的体现。
【错因分析】对皮革马利翁效应认识不全面。

第2题：

教师的教学评价能力指()。

A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

B、教师教学自我评价能力

C、学生学业成绩评价能力

正确答案：A

第3题：

教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（）

A. 教师期望效应

B. 教育机智

C. 教学效能感

D. 教学监控能力

正确答案：C
教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。本题考查的是教学效能感的含义。

第4题：

按照《教师法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师应当履行的义务之一。

A对

B错

错
略

第5题：

“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（　）。

A.能力
B.性格
C.作风
D.期望

答案：D

解析：

罗森塔尔效应表明，教师期望是一种巨大的教育力量。

第6题：

指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩是教师的法定义务。()

此题为判断题(对，错)。

答案：对

第7题：

建构小学数学课堂教学策略具有()等的价值。

A、是教师确定教学组织过程的依据

B、有助于抉择有效合理的教学方法

C、是影响学生学习方式选择的重要因素

D、有助于学生获得更好的学业成绩

E、是评价教师教学行为的一个重要依据

参考答案：ABCE

第8题：

教师可以指导学生的学习和发展,还有权评定学生的品行和____。

A.评定学生的家庭

B.进行适当体罚

C.评定学生的学业成绩

参考答案：C

第9题：

简述临床教师不利于学生学习的态度或行为。

答案：

解析：

使学生有威胁感(1分);嘲笑讽刺学生(1分);行为傲慢(1分);轻视学生(1分);在其他人面前纠正学生的错误(1分)

第10题：

教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，而且教师的人格特征也是影响学生学业成绩的重要因素。

A对

B错

对
略

教师的期望不会影响学生的学习行为或学业成绩。

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