判断题第二语言教学时,语言信息如果通过视觉、听觉和动觉等多通道进行输入,往往会降低语言学习者的记忆能力。A 对B 错

题目
判断题
第二语言教学时,语言信息如果通过视觉、听觉和动觉等多通道进行输入,往往会降低语言学习者的记忆能力。
A

B

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第1题:

非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如视觉、听觉等各种形式为信息载体的符号系统。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案正确

第2题:

学习者在感觉通道偏好上的典型有()


A.触觉型学习者

B.视觉型学习者

C.听觉型学习者

D.动觉型学习者

答案:B,C,D
解析:

第3题:

语言文字材料在短时记忆中的信息多为()编码

A、听觉

B、视觉

C、语义

D、动作


参考答案:D

第4题:

关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是()。

  • A、视觉学习能力>听觉学习能力选
  • B、机械记忆、空间视觉能力>抽象、理解、概括和想象能力
  • C、语言智商<操作智商
  • D、视觉学习能力<听觉学习能力

正确答案:D

第5题:

从感知觉角度看,学习者的类型是()。

  • A、视觉型,听觉型
  • B、动觉型
  • C、视觉型,听觉型,动觉型
  • D、动觉型,能动型

正确答案:C

第6题:

复述故事应具备的能力有

A、皮肤感觉,视觉,味觉,听觉

B、语言,直觉行动思维

C、语言,重现记忆,思维

D、运动障碍,语言发育迟缓

E、有意注意


参考答案:C

第7题:

学习者在感觉通道上存在三种典型类型,即( )。

A.视觉型、听觉型、动觉型
B.视觉型、听觉型、触觉型
C.视觉型、动觉型、触觉型
D.听觉型、动觉型、触觉型

答案:A
解析:
不同学习者在学习中对于感觉通道的偏爱有区别,主要可分为视觉型、听觉型和动觉型。视觉型学习者擅长通过自己阅读来学习,他们习惯于从视觉接受学习材料,喜欢通过自己看书和记笔记来学习,而不适合于听取教师的讲授和灌输。听觉型则对听觉刺激敏感,在学习时甚至喜欢戴着耳机听音乐,在学习语言时,他们喜欢的方式是多听多说,不太关心具体单词的写法或者句型结构。动觉型则以动手、动口方式进行学习时的效果最好,他们喜欢接触和操作事物.对于能够动手参与的活动兴趣浓厚。

第8题:

( )类型的学习者喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接收信息。

A. 视觉型

B. 动觉型

C. 味觉型

D. 听觉型


正确答案:D

第9题:

小云非常喜欢通过口头讲解,课堂讨论和其他听觉刺激进行学习,这说明她的优势感觉通道是()

  • A、视觉通道
  • B、触觉通道
  • C、听觉通道
  • D、动觉通道

正确答案:C

第10题:

多通道知觉主要指视觉—听觉()视觉—动觉之间的联合。


正确答案:视觉—触觉

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