语法翻译法的心理学基础是联结主义心理学。

题目
判断题
语法翻译法的心理学基础是联结主义心理学。
A

B

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第1题:

叙述语法翻译法和听说法的评价。


正确答案: (1)语法翻译法:
优点:可大班上课;本身口语不流利的教师也可以担任教学工作;适合各种程度的学生学习;学生在没有教师帮助下也能独立借助教科书掌握语言的某些重要方面。
缺点:要求熟谙语言知识的教师参加工作;大多数题材与个人无关,比较疏远;缺少人际间语言交际;接触自然言语受到限制。
(2)听说法:
优点:可用于人数适中的班级;提供大量听说实践;适合各种程度的学生。
缺点:要求教师具有流利的言语能力;过多的重复令人生厌;较少接触自发言语。

第2题:

语法翻译法以系统的语法知识为教学的主要内容,语法教学采用()。

  • A、归纳法
  • B、类比法
  • C、演绎法

正确答案:C

第3题:

自下而上语法制导翻译法的特点是语法分析栈与语义分析栈不需同步操作。()


参考答案:错误

第4题:

桑代克把自己的心理学称为()。

  • A、认知主义心理学
  • B、联结主义心理学
  • C、行为主义心理学
  • D、人本主义心理学

正确答案:B

第5题:

专用语言教学是在()基础上发展起来的。

  • A、语法翻译法
  • B、直接法
  • C、认知法
  • D、功能法

正确答案:D

第6题:

()又称为“传统法”或古典法,是以系统的语法知识教学为纲,依靠母语,通过翻译手段,主要培养第二语言读写能力的教学法。

  • A、语法翻译法
  • B、直接法
  • C、情景法

正确答案:A

第7题:

“专用语言”(LSP)教学,是在()的基础上发展起来的。

  • A、语法一翻译法
  • B、直接法
  • C、认知法
  • D、功能法

正确答案:D

第8题:

语法翻译法的教学原则是什么?
以语法教学为中心,强调系统语法的学习
语言材料的内容以能否突出某种语法形式为准
运用学习者母语进行课堂教学
以阅读和书面翻译为主

第9题:

语法翻译法忽视了言语交际技能,尤其是()。


正确答案:听说能力的培养

第10题:

把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是()。

  • A、巴甫洛夫
  • B、皮亚杰
  • C、桑代克
  • D、夸美纽斯

正确答案:C