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单选题男：我知道张老师的生日是10月26号，但没想到就是这个周末。女：没事，还来得及准备，到时候我们组织个活动让他高兴一下。问：这个周末他们要做什么？A 请张老师吃饭B 一起出去旅游C 做运动锻炼身体D 给张老师过生日

题目
单选题
男：我知道张老师的生日是10月26号，但没想到就是这个周末。女：没事，还来得及准备，到时候我们组织个活动让他高兴一下。问：这个周末他们要做什么？
A

请张老师吃饭

B

一起出去旅游

C

做运动锻炼身体

D

给张老师过生日

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相似问题和答案

第1题：

阅读下面材料，回答问题。教师：“请你跟我这样做！”
幼儿：“我就跟你这样做！”
这个模仿游戏一直很受孩子们的欢迎，可今天张老师带着孩子们玩这个游戏时，真真突然站起来说：“老师，我不想和你那样做！”张老师一听愣住了，马上停下来，问他为什么。真真摇摇头说：“我想做和老师不一样的动作！”
张老师听完灵机一动说：“那好，真真就做和老师不一样的动作。”游戏开始了，真真做的每一个动作都和老师不一样，张老师拍手，他就跺脚，张老师扮小花猫，他就学大老虎。一会儿之后，好多小朋友跟张老师说：“老师，我们也要做不一样的动作。”张老师爽快地说：“好，我们把儿歌改成‘请你跟我这样做！我不跟你这样做！’你们的动作都要跟老师不一样哦！”游戏重新开始，孩子们做得特别认真，没想到孩子们做出了许多平时没有的动作。张老师发现，改变规则以后，这个游戏更能吸引孩子们的注意力了，孩子们的反应能力、想象力和创造力都得到了发展。游戏结束后，孩子们仍然十分兴奋，纷纷说：“老师这样真好玩！”
问题:请从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。（14分)


答案：
解析：
张老师的做法主要体现了育人为本的儿童观。育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。
(1)建立平等的师幼关系。幼儿的人格和教师的人格是平等的，当一名幼儿提出要与老师做得不一样时，张老师没有呵斥或批评，而是充分尊重了幼儿的想法和做法，从而构建了一种平等的师幼关系、和谐的教学氛围。
(2)关注幼儿的差异，因材施教。每个幼儿都不同，都有自己的特点，有自己的学习类型和方法。教师的职责就是公平地对待每一个幼儿，使他们都能得到重视，并根据幼儿的差异因材施教。
(3)发掘幼儿的潜能。在游戏规则改变后，幼儿的注意力更集中，反应能力、想象力和创造力也得到了发展，说明在这种情况下，幼儿的潜能得到全面开发，更有利于幼儿今后的发展。
【专家点拨】职业理念的考查一直是材料分析题考查的重点，针对幼儿的儿童观分析，需要始终结合“幼儿”发展的特点，将材料实例中体现出来的合理或者不合理的教学行为，以专业的理论表述出来，体现其指导意义，答题点力求全面。

第2题：

单选题
女：明天的比赛你去还是他去？男：我去或者他去都可以，听张老师的。问：明天谁去比赛？
A

男的

B

张老师

C

张老师决定


正确答案： A
解析： 暂无解析

第3题：

小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是M月N日，2人都又知道张老师和生日是下列10组中的一天，张老师把M值告诉了小明，把N值告诉了小强，张老师问他们知道他的生日是那一天？
3月4日、3月5日、3月8日、6月4日、6月7日
9月1日、9月5IE]、12月1日、12月2日、12月8日
小明说：“如果我不知道的话，小强肯定也不知道。”小强说：“本来我也不知道，但现在我知道了。”小明说：“哦，那我也知道了。”请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天?（　　）
A.3月5日
B.6月4日
C.9月1日
D.12月2日


答案：C
解析：
根据题意可知，3月、6月、9月、12月的日期有两个或两个以上，所以小明得知M后是不可能知道张老师的生日。6月7日、12月2日的日数是惟一的，如果小明得知的M值为6或12，又假若小强得知的N值为7或2，那么小强是可能知道张老师的生日的。而“小明说：‘如果我不知道的话，小强肯定也不知道。”’，由此可判断6月、12月的日期都不是张老师的生日。现在剩下3月4日、5日、8日，9月1日、5日五个日期，由“小强说：‘本来我也不知道，但现在我知道了。’”可知，小强的N值不等于5(3月5日和9月5日)，因此N值可能为1、4或8，再由“小明说：‘哦，那我也知道了。”’可判断M值为9，N值为1(N为5已被排除，3月有两个日期)。

第4题：

单选题
男：你还别说，你做的这道菜味道确实不错，我看大酒店也做不出这么好的菜来！女：那倒不至于，不过你这么说，我还是挺高兴的。问：女的为什么高兴？
A

男的称赞了她

B

男的要请她吃饭

C

他们要去大酒店吃饭

D

他们在一起吃饭


正确答案： A
解析： 暂无解析

第5题：

填空题
这个周末是老李的生日，他____我们去他家吃饭。

正确答案： F
解析： 暂无解析

第6题：

单选题
女：张老师，您最近忙什么呢？男：我不是离开学校了嘛，没事在家里画画画儿、写写字什么的。问：关于男的，可以知道什么？
A

最近很忙

B

喜欢种花

C

字写得不好

D

以前是老师


正确答案： A
解析： 暂无解析

第7题：

单选题
男：周末又不能出去玩儿了。女：为什么呀？男：我们单位临时决定加班。女：那只能改天了，你这个大工程师可真忙啊！男：我也没办法呀，只能服从领导安排。问：根据对话，下列哪项正确？
A

男的周末要加班

B

女的周末要出去玩儿

C

女的是一个工程师

D

男的不服从领导安排


正确答案： D
解析： 暂无解析

第8题：

当一位新人职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来 探讨。”这表明张老师（ ）。
A 、 注意帮助同事的方法
B 、 缺乏团结协作精神
C 、 缺乏良性竞争的能力
D 、 善于保护自己的隐私


答案：A
解析：
教师之间要共同合作，共同发展。每个教师身上都有优点，教师之间相互交往，应当相互学习，取长补短，与同事分享。

第9题：

单选题
男：今天怎么买了这么多的菜啊，过节吗？女：你忘了啊，今天是你妈妈的生日，她一会儿就到，我们一起庆祝一下。问：从对话中可以知道什么？
A

女的过生日

B

男的过生日

C

男的妈妈过生日

D

他们准备过节


正确答案： D
解析： 暂无解析

第10题：

单选题
男：你周末有空儿吗？能帮我个忙吗？女：我周末回家，你要是有什么事儿等我回来再帮你做吧。问：根据对话，可以知道什么？
A

女的不愿意帮忙

B

女的这个周末没空儿

C

男的这个周末回家

D

男的这个周末很忙


正确答案： C
解析： 暂无解析

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