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春游途中，同学们在校车上兴奋地又蹦又跳，你认为他们的行为是否合适？（）

题目
单选题
春游途中，同学们在校车上兴奋地又蹦又跳，你认为他们的行为是否合适？（）
A

车辆行驶过程中不可以离开座位，这样非常危险

B

因为是在校车上，有足够的安全保障，可以这么做

C

初中以上的学生可以这么做，但是小学生不可以

D

可以春游了，心情好，这么做是可以理解的

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第1题：

“没有哪位销售人员可以每次都做成生意，你失去了一笔大订单之后，你会怎么做？对于一些销售人员来说，有时他们会怀疑：销售对他们而言，是否是一项合适的职业，你是否也有过这种感受？为什么？你是怎么做的。”


正确答案：
          

第2题：

假如你要组织一场考试，而送考卷的途中发生塌方，考试又必须如期举行。你会怎么做?


答案：
解析：
(1)保持冷静,迅速了解塌方的具体情况。
(2)如果塌方情况严重的话,考虑调用其他交通工具把考卷通过其他路线运往考场,在做这些工作的时候一定要注意试卷的保密工作。
(3)如果以上努力都不行的话,要启动第二套备用试卷,无论如何都不能耽搁考试。
(4)吸取经验教训,以后在遇到类似工作时一定要充分考虑多方面突发状况,做好准备。
答题思路是：保持镇定+分情况对待+解决问题。面对工作中的意外状况，一定要沉着冷静、理智，迅速了解事件的具体情况，尽可能对事件的性质、后果，作出正确的判断。

第3题：

为了生存和发展,组织既需要变革,又需要稳定,你认为怎样才能处理好变革与稳定的关系?


参考答案：解决企业变革与稳定的关系问题，企业内部要有统一的思想，因为变革会导致企业内部员工的权力利益再分配，在此过程中，某一部分人会丧失一些权力利益，他们有时会发起顽强的抵抗。因此，只有当企业内部员工及外部相关的人员(如股东、投资者、社区等)，都充分地从思想上理解了变革，并在行为上给予支持，变革才可能成功。变革还需要有开放式的信息沟通系统支持，尤其是企业内人员与外部市场环境之间信息沟通必须畅通。这样能确保员工的思想不与外部市场脱节，自动生成部分变革原动力，减少变革的阻力。企业内部需要具备足够的信任。单个变革不可能让每个团体都同时平均受益，更多的情况是让一部分人短期先受益，并通过一系列的变革从长期确保每个人的最根本利益。在这样的情况下，员工之间、企业与员工之间的信任尤为重要。没有足够的信任，就没有人愿意承担给予别人先发优势的风险，变革只能遭遇消极抵制。企业中高层必须有变革精神。有一个二六二原则：对任何变革来说都有大约20%的人支持，20%的人反对，剩下60%的人观望。因此，变革的关键是要使支持变革的20%力量强大，以这20%的强大力量去影响和争取60%的中间派，如果中高层领导都在这20%支持变革的人群里，那么变革成功的可能性就会大大增加。最后，企业的组织设置最好具有较大的有灵活性。过分细化的组织结构及泾渭分明的职责分工会使企业变革难度增大，而跨部门小组等方式就会灵活许多。 

第4题：

下列短语的结构分别是：身体健康（）、认真学习（）、打扫房间（）、又唱又跳（）。
主谓；状中；动宾；联合
略

第5题：

你的同事认为老师又苦又累，你怎么办？


答案：
解析：
我是这样想的：
(1)帮助该老师认清职业认知。作为老师，我们应该不能忘记，当初为什么选择当老师，作为一名老师的价值在哪里。
(2)了解该老师在教育教学中存在哪些问题，帮助该老师解决。
(3)引导该教师做好自我调适。教师工作比较复杂，苦和累正常，我们要学会自我调适。

第6题：

在公交车上。有二人都情绪激动地分别指责对方是小偷，当时，你休假又着便装，遇到这种情况。你怎么办?


答案：
解析：
1)努力平复二人情绪,向他们表明我的身份,分别听取二人指责对方的理由。
(2)让公交车司机把车开往派出所,禁止任何人下车,途中注意观察车上乘客的情绪变化。
(3)到达派出所之后,将自己所了解到的情况告诉当班干警,并请当班干警解决此事。
解题思路：答题思路是：安抚情绪+分情况对待+解决问题+总结经验。此题考察了考生沟通协调、依法行政的能力。考生在回答问题时必须清楚地知道，此题考察考生在工作中处理问题、沟通协调的能力。此类题目的答题套路比较简单，按照逻辑顺序回答即可。

第7题：

美国学者本尼迪克特指出，日本人既好斗又非常温和，尚武又非常爱美，粗暴又非常有礼貌，________又非常懂得变通，________又非常叛逆，高贵又非常粗俗，勇敢又非常怯懦，________而又热心于新鲜事物，他们非常在意别人对他们行为的看法，而当别人对他们的过失一无所知时，他们的心里会充满罪恶感。
填入划横线部分最恰当的一项是：

A.呆板温柔怀旧
B.呆滞温顺怀旧
C.呆板温顺保守
D.呆滞温柔保守

答案：C
解析：
第一步，分析第一空。根据语境，所填词与“懂得变通”语义相反，A项和C项的“呆板”指死板，不灵活，符合语境。B项和D项的“呆滞”指迟钝，不活动，不符合语境，排除B项和D项。
第二步，分析第二空。该空和“叛逆”语义相反，C项“温顺”指温和顺从，符合语境。A项“温柔”形容一个人的性情温和体贴，和“凶悍”相对，不符合语境，排除A项。锁定答案为C项。
第三步，验证第三空。“保守”和“热衷新鲜事物”相对，符合语境。

第8题：

一位作家邀请友人及其儿子来家做客。当他看见友人的儿子在自家的床上又蹦又跳时,对友人说:还是把你的孩子接到地球上来吧。这种劝阻的方式是()。

A.因事设问

B.反唇相讥

C.巧用幽默

D.借言反驳


正确答案：C

第9题：

老师布置了让小朋友回家和爸爸妈妈一起做水果玩偶的作业，家长不愿意做认为又浪费钱又浪费时间，你怎么做？


答案：
解析：
针对上述问题，我有以下看法：
第一，与家长进行沟通，引导家长形成正确的教育观。
第二，家长岀现这种情况，可能是由于工作繁忙，教师应该让家长意识到，与孩子一起做作业是促进亲子关系的好方式。
第三，教师应该与家长良好的合作，这样才能促进孩子的发展。
总之，作为一名教师，应与家长保持密切的联系，达到良好的家园共育。

第10题：

如果货物系得不牢固，你是否可以开车上路？（）

  • A、是的，如果你的时速在20公里以下
  • B、是的，如果你车右手的角上放一面白旗
  • C、是的，如果你认为货物不会从后面的拖车上掉下来
  • D、不可以

正确答案:D

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